四川省宜宾市五年（2018-2022）中考化学真题分题型分层汇编-12科学探究题、科普阅读题

四川省宜宾市五年（2018-2022）中考化学真题分题型分层汇编-12科学探究题、科普阅读题 一、科学探究题 1．（2018·四川宜宾·中考真题）某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。 Ⅰ．【探究一】影响过氧化氢分解快慢的因素 分别取5mLH2O2溶液进行实验，测定产生4mLO2所需时间，实验结果记录如下： 实验序号 H2O2溶液的溶质质量分数% 温度℃ MnO2粉末用量/g 反应时间 ① 30 35 0 t1 ② 30 55 0 t2 ③ 5 20 0.1 3s ④ 15 20 0.1 1s （1）对比①②可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t1_____t2（填“＞”、“=”或“＜”） （2）能说明过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关的实验是_____（填实验序号），合理的结论是_____。 【交流探讨】MnO2属于金属氧化物，其它金属氧化物能否起到类似MnO2的催化作用？ Ⅱ、【探究二】探究Fe2O3是否对过氧化氢分解起催化作用 操作步骤 实验情况记录 结论 ① A试管上方带火星的木条未复燃 B中出现气泡快，带火星的木条复燃 Fe2O3_____（填“不影响”、“减慢”或“加快”）过氧化氢分解 ② 将B试管中的混合物过滤，把滤渣烘干、_____。 固体质量0.2g Fe2O3质量未变 ③ C试管上方带火星的木条_____， D试管中溶液变成 _____色 Fe2O3可作过氧化氢分解的催化剂 【得出结论】过氧化氢分解快慢受温度、浓度、催化剂等因素影响。 2．（2020·四川宜宾·统考中考真题）某“自加热食品”发热包的主要成分为生石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠和氯化钙，其使用说明如下图： 某化学兴趣小组对发热包进行了如下探究 探究I：发热包的发热原理 将发热包中固体倒入烧杯中，加入适量水，发生剧烈反应，水很快沸腾。反应结束后，烧杯底部有大量固体，继续加水搅拌，过滤、洗涤、干燥，得到固体混合物。 （1）发热包中的某成分与水反应放出大量的热，该反应的化学方程式是_____________。 探究Ⅱ：固体混合物的成分 查阅资料：单质铝既能与盐酸反应又能与氢氧化钠溶液反应，并产生H2 小组同学认为固体混合物的成分可能是：活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钙和氢氧化钙。为进一步探究其成分，小组同学设计并进行如下实验： （2）取少量固体于试管中，加水振荡，静置，滴入几滴酚酞溶液，溶液变为红色，证明固体中含有___________。 （3）另取少量固体于锥形瓶中，逐渐加入稀盐酸至不再产生气泡为止（如下图），反应停止后瓶底有黑色固体剩余，溶液呈浅绿色。 ①反应停止后，瓶底的黑色固体为_____________，判断依据是__________。 ②当观察到___________现象，证明固体中含有CaCO3。 ③证明固体中含有铁粉的现象是___________。 （4）设计实验方案证明固体混合物中含有铝粉。____________（可供选择的试剂：CuCl2溶液、稀盐酸、NaOH溶液） 3．（2019·四川宜宾·统考中考真题）浓硫酸与木炭在加热条件下可发生反应产生水和化学式为XO2型的气体。某化学课外兴趣小组的同学对XO2型气体的成分进行了实验探究。 【猜想】 (1)根据反应物组成元素及生成物的化学式类型，提出以下猜想： 猜想1:只有CO2 猜想2: 只有______________ 猜想3: CO2和SO2都有 【查阅资料】将SO2、CO2气体分别通入下列溶液中产生的有关现象如表： 气体 溶液 SO2 CO2 品红溶液 褪色 不褪色 氯水(黄绿色) 褪色 不褪色 澄清石灰水 浑浊 浑浊 【实验探究】 实验一： (2)将装置按甲→丙→(尾气处理)连接并进行实验。实验过程中观察到丙中溶液褪色，证明_______________不成立(填“猜想1”、“猜想2”或“猜想3”)。 实验二： (3)将装置按甲→乙→(尾气处理)连接并进行实验。实验过程中观察到乙中澄清石灰水变浑浊。根据此现象能否确定CO2的存在，理由是_____________________。 实验三： (4)将装置按甲→丙→丁→戊→乙→(尾气处理)连接并进行实验。实验过程中观察到丙、丁中溶液均褪色，戊中溶液颜色无变化，乙中澄清石灰水变浑浊。 ①将反应后丁中溶液分成两等份分别置于两支试管中，并按如图所示操作进行实验。根据图中实验现象可判断反应后丁中溶液存在的离子有__________________。 ②丁中溶液的作用是________________。 【实验结论】 (5)_________________(填“猜想1”、“猜想2”或“猜想3”)成立。 【问题讨