小专题5 压强与浮力的简单比较和计算-【一课通】2022-2023学年八年级下册物理随堂小练习(教科版)

! 小专题 % ! 压强与浮力的简单比较和计算 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !, 如图为金鱼吐出的某个气泡在温度恒定的水中上升过程的示意图*该过程中气泡密度和受到浮力! 压强的变化情况&叙述正确的是 # !! $ D, 密度!压强和浮力都变小 0, 密度!压强和浮力都变大 ), 密度!浮力变小&压强变大 E, 密度!压强变小&浮力变大 ","-"- 年 !! 月 !- 日&中国载人潜水器(奋斗者)号在西太平洋马里亚纳海沟成功坐底&创造了中国载 人深潜的新纪录&标志着我国的深潜事业又迈上了一个崭新的台阶*如图所示&假设海水的密度不 变&在(奋斗者)号潜水器下潜过程中&下列分析合理的是 # !! $ D, 潜水器所受海水对它的压强大小不变 0, 潜水器始终只受到海水对它向下的压强 ), 潜水器所受到的浮力随深度的增大而增大 E, 潜水器所受浮力的大小始终等于它排开海水的重力 #, 如下图所示&一个边长为 !-9= 的正方体竖直悬浮在某液体中&上表面受到液体的压力 $ ! 为 $1 &下 表面受到液体的压力 $ " 为 !#1 # % 取 !-1 % F 8 $*下列说法错误的是 # !! $ D, 正方体受到的浮力为 .1 0, 液体的密度为 -,.C!- # F 8 % = # ), 正方体上表面到液面的距离 2G$9= E, 液体对物体下表面的压强为 !,#C!- # +> 第 # 题图 !!!! 甲 !!!! 乙 第 % 题图 $, 放在水平桌面上的甲!乙两个相同的容器盛有不同的液体&现将两个相同的物块分别放在两容器中& 当物块静止时&两容器中的液面恰好相平&两物块所处的位置如图所示&则 # !! $ D, 甲容器中物块排开液体的重力较大 0, 甲容器底受到的压强大 ), 乙容器中的液体密度大 E, 乙容器中物块受到的浮力大 %, 放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器#容器质量不计$底面积为 !- M% = " &将一体积为 "C!- M% = # 的木 块放入水中静止时&有! $ 体积露出水面&如图甲所示+用一根质量和体积不计的细线把容器底和木块 底部中心连接起来&如图乙所示*下列说法中错误的是#已知"水的密度为 ! 水G!,-C!- # F 8 % = # & % G !-1 % F 8 $ # !! $ D, 木块的密度为 -,.C!- # F 8 % = # 0, 木块漂浮时排开水的质量为 !(- 8 ), 浸没水中时细线对木块的拉力为 -,(1 E, 甲!乙两图所示情况&容器对水平桌面的压强相等 甲 !!!! 乙 第 $ 题图 !!!!! 第 ( 题图 &, (我劳动&我快乐/)如图所示&小丽同学饭后在家洗碗时&将沉在洗碗池的碗洗干净后放在水面&发现碗 在水中漂浮&若洗碗池里的水不发生变化&则碗漂浮时比碗沉入水底时&碗所受到的浮力 !!!!! & 洗碗池底受到水的压强 !!!!! *#均选填(变大)(变小)或(不变)$ )$ ', 同一物体分别按照如图甲!乙两种方式置于同种液体中&该物体在图甲方式中所受压强差 ! 在图乙中所受压强差&在图甲方式中所受浮力 !!!!! #选填(大于)(小于)或(等于)$在乙图中所 受浮力* 甲 !! 乙 第 & 题图 !!!! 甲 !! 乙 第 . 题图 !!!! 第 ' 题图 (, 在水平桌面上&有两个相同的容器&内盛甲!乙两种液体*将同一鸡蛋分别放入其中&当鸡蛋静止时&两 容器中液面相平&鸡蛋所处的位置如图所示*则鸡蛋在甲!乙两杯液体中受到的浮力 $甲 !!!!! $乙&液体对容器底部的压强 1 甲 !!!!! 1 乙*#两空均选填( " )( G )或( # )$ ), 如图&将一边长为 !-9= 的正方体木块放入装有某液体的圆柱形容器中*木块静止时露出液面的高 度为 "9= &液面比放入前升高 !9= &容器底部受到液体的压强变化了 .-+> &则木块底部受到液体压 强为 !!!!! +> &木块受到的浮力为 !!!!! 1 * !*, 在南极考察中使用的海洋破冰船&针对不同的冰层有不同的破冰方法*其中一种破冰方法是接触 冰面前&船全速航行&船体大部分冲上冰面&就可以把冰压碎#海水的密度取 !,-C!- # F 8 % = # & % 取 !-1 % F 8 $* # ! $当破冰船航行于海面时&它的排水体积约为 "&--= # &求船自身的重力+ # " $在一次破冰行动中&当船体冲到冰面上时&船的排水体积减小为 '--= # &船与冰层的接触面积为 .= " &求此时船对冰层的压强* !!, 如图所示的容器中有一定质量的水&水的深度为 "-9= &物体 ! 为边长 %9= 的正方体物块&物体 ! 恰好浸没在水中*容器底面积为 !-9=