第七章 第二节 力的合成-【一课通】2022-2023学年八年级下册物理随堂小练习(沪科版)

第二节 ! 力的合成 "边学边练# 知识点一 ! 合力 ! !, 如图所示(两个小孩能提起一桶水(一个大人也能提起同样的一桶水*上述情况中(若两个小孩的作 用力分别是 ( ! 和 ( " (大人的作用力为 ( (则下列说法中正确的是 % !! & D,( ! 和 ( " 是 ( 的合力 0,( 是 ( ! 和 ( " 的分力 ),( 的作用效果与 ( ! 和 ( " 单独作用的效果相同 E,( 的作用效果与 ( ! 和 ( " 共同作用的效果相同 知识点二 ! 同一直线上二力的合成 ! ", 关于同一直线上两个力的合力(下列说法中正确的是 % !! & D, 两个力的合力一定大于其中较大的一个力 0, 两个力的合力可能小于其中较小的一个力 ), 两个力的合力一定等于这两个力的大小之和 E, 两个力的合力不能为零 #! 作用在同一直线上的两个力(若两个力的方向相同(其中一个力的大小为 !$1 (则另一个力的大小为 !"1 (合力为 +若两个力的方向相反(其中一个力的大小为 !$1 (则另一个力的大小为 !"1 ( 合力为 * $, 跳伞运动员和伞的总重为 %$-1 (他从飞机上跳下(伞未打开前(受到空气的阻力为 $-1 (则这两个力 的合力的大小为 1 (合力的方向是 * "随堂小测# !, 作用在一个物体上的两个力的大小分别为 ( ! F(1 ( ( " F$1 *如果这两个力作用在同一条直线上( 则它们的合力大小 % !! & D, 一定是 !!1 !!!!! 0, 一定是 !1 !! ), 可能是 (1 !!!!! E, 可能是 !!1 ", 竖直向上抛出的篮球(假设篮球在空中运动的过程中受到的空气阻力大小不变*篮球所受的合力最 大的是 % !! & D, 上升过程中 !!!!! 0, 下降过程中 ), 在最高点时 !!!!! E, 始终一样大 #! 已知两个力 ( ! " ( " 的合力大小为 !" 牛(方向向正南(而其中一个力的大小为 !$ 牛(方向向正北(则另 一个力 ( " 的大小"方向是 % !! & D,"% 牛 ! 方向向正南 0,"% 牛 ! 方向向正北 ),# 牛 ! 方向向正南 E,# 牛 ! 方向向正北 $! !易错题"#众人划桨开大船$告诉我们(团结就是力量*那么几个人同时施力作用在一个物体上的合 力 % !! & D, 一定比每一个分力大 0, 一定比每一个分力小 ), 一定等于每一个分力 E, 不一定大于每一个分力 %! 同一直线上的两个力作用在一个物体上(其中一个力的大小是 (-1 (合力的大小是 !--1 (则另一个 力的大小 % !! & D, 一定等于 '-1 ! 0, 一定小于 '-1 ), 可能等于 !(-1 !! E, 一定大于 !(-1 % &, 放在水平桌面上的木块同时受到水平向左的 .1 的拉力和水平向右的 !-1 的拉力的作用而运动(其 效果可用一个大小为 1 "方向 的力来代替(这个力是它们的 * ', 质量为 -,! 8 的水滴在空中竖直下落(水滴受到的空气阻力是 -,#C!- G# 1 (则水滴受的合力 1 (方向 *% ) F!-1 ' H 8 & (, 物体运动时所受的阻力随运动速度的增大而增大*小宝同学将一个重为 * 的苹果 竖直向上抛出(如图所示*若苹果在上升过程中的 " 点与下降过程中的 + 点运动 速度相同(则苹果在 " 点所受的合力 ( ! 在 + 点所受的合力 ( " %选填#大 于$#小于$或#等于$&(苹果上升到最高点时所受的合力为 * ), !核心素养#实验探究"李老师利用橡皮筋"定滑轮"钩码"小绳子和同学们一起探 究同一直线上二力的合成(实验装置如图所示! !! ! ! !!!!!!! > ! ! ! !!!!!!!!! : ! !!! !!!!!!!! 9 % ! &该实验应用了力能使物体 !!!!!! 的道理(图中 ", 表示橡皮筋 !!! 的长度( ,,- 表示橡 皮筋 !!!!! 的长度+ % " &通过比较 和 %选填# > $# : $或# 9 $&两种情况(可知同一直线上方向相同的两个力 的合力大小等于这两个力的大小 (方向跟这两个力的方向相同+ % # &通过比较 和 两种情况(可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两 个力的大小 (方向跟较大的那个力的方向相同* "思维升级# !*! !核心素养#科学思维"重为 (-- 牛的跳伞运动员跳伞后(在降落伞完全打开前(运动员受到降落伞 竖直向上的拉力大小为 #$- 牛*求! % ! &此时运动员所受重力和拉力的合力 (合 ! 的大小及方向+ % " &当降落伞全部打开后(运动员受到竖直向上的拉力大小变为 %$- 牛(求此时运动员所受重力和拉 力的合力 (合 " 的大小及方向