4.6.3神经调节的基本方式——-简单反射和复杂反射课件2022--2023学年人教版七年级生物下册

止渴 与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的。 状元成才路 状元成才路 探究 测定反应速度 一位同学掷来一个苹果,你不假思索地一把抓住了。你的同学说:“嘿!反应真快。”你的反应真的比别人快吗?反应快慢跟身体状况有关吗?跟注意力是否集中有关吗?你还能提出其他需要探究的问题吗? 状元成才路 状元成才路 提出问题 你要探究的问题是: . 作出假设 针对你要探究的问题,根据自己的生活经验作出假设: . 制定计划 按如图方法进行测试,跟同组同学讨论和完善计划。 探究 状元成才路 状元成才路 探究 实施计划,得出结论 实施你们小组的探究计划,注意同学们间的密切配合,认真记录,分析结果,得出结论: . 讨论 ①你们小组得出的结论与假设一致吗? ②做同一项运动时,反应速度会不会随着练习次数的增加而提高? ③接尺子的活动是否属于反射? 状元成才路 状元成才路 1.眼和视觉 (1)眼球的基本结构(如图6-1-1),完成下列填空。 巩膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 虹膜 角膜 瞳孔 图6-1-1 知识清单 角膜 巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜 视网膜 晶状体 折射光线 特别提醒 瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的,在眼球的结构中,瞳孔是光线进出的通道。当外界光线较强时,瞳孔是变小的,以避免过强的光线刺伤了眼睛;当外界光线较弱时,瞳孔是变大的,使更多的光线进入眼球,便于看清黑暗中的物体。 (2)视觉的形成 外界物体反射来的光线→_→_→晶状体(折射作用)→玻璃体→落在_上形成物像→视觉神经→_的特定区域(视觉中枢)形成视觉。 角膜 瞳孔 视网膜 大脑 特别提醒 看由远而近的物体时,睫状体收缩,晶状体的曲度会由小变大。 2.近视及其预防(如图6-1-2) (1)进化的过程(如图) 图6-1-2 (1)症状:看不清_处的物体。 (2)成像位置:远处物体的物像落在视网膜的_方。 (3)成因:眼球的前后径过长,或者_曲度过大且不易恢复原大小。 (4)矫正方法:配戴_透镜。 (5)预防措施:“三要”“四不要”。 远 前 晶状体 凹 (1)耳的基本结构(如图6-1-3),完成下列填空。 3.耳和听觉 耳郭 图6-1-3 外耳道 半规管 前庭 耳蜗 咽鼓管 鼓膜 听小骨 鼓室 图6-1-3 (2)听觉的形成 外界的声波→_→鼓膜→听小骨→_ →听觉神经→_的一定区域(听觉中枢)形成听觉。 外耳道 耳蜗 大脑 返回 1. [立德树人·文化自信]刘鹗在《老残游记》中这样描写眼睛:“如秋水、如寒星、如宝珠、如白银里养着两丸黑水银……”其中的“白银”和“黑水银”分别是( ) A.角膜、虹膜 B.虹膜、巩膜 C.巩膜、虹膜 D.巩膜、瞳孔 C 一星题基础练 2.[泰安期中]外界物体反射来的光线,依次经过哪些结构到达视