第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

D.情感伴随着我们的生活经历不斯积累、发展，更加丰富、深刻 7.在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响，当发现自己处于一个人际关系冷 漠的环境时，我们应该() ①只做好自己的事情，周围的人和物都与自己无关 ②可以用自己的热情和行动来影响环境 ③恰当地与他人进行感情交流 ④关注他人，关心社会，传递美好情感 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 8.有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。这句话告诉我们 () ①要学会将负面情感转变为成长的助方②体验负面情感可以丰富我们的人生 ③负面情感只会使我们的生命更加贫乏④生活中的负面情感体验多多益善 A.①②B.①④①C.③④D.②④ 9.美在韩部署“萨德”引发了一系列抵制韩国的爱国举动。但也有一些“爱国行为”引起质疑：怒 砸同胞韩系车，在乐天玛特超市捏方便面偷吃零食，围殴喜欢某位韩国明星的同学对上述 “爱国行为”的评价你赞同的有() ①国家兴亡匹夫有责，我们应该支持②爱国不能违反法律，需要理智对待 ③爱国情感需要表达，但要遵守公德④可以唤起国人警醒，促进团结一致 A.①③B.③④C.②④D.②③ 10.为消除内涝灾害可能给市民造成的不良心理影响，调节因遭受损失带来的负面情绪，郑州 市专业心理志愿者团队开通了“7·20郑州洪灾心理援助24小时热线”。对此，下列观点正确的是 () A.负面情绪只有立即宣泄出来才能有效调节 B,调节情绪必须靠专业人士的帮助 C.负面情绪的出现会严重危害我们的健康 D.我们要学会合理地调节情绪，做情绪的主人 11.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这句话启示我们要() A.坚持求实精神B.培养爱国情感C.保持乐观心态D.养成良好习惯 12.2022年3月31日，安徽灵璧县渔沟中学八年级学生徐某邦（男，14岁）与同年级学生王 某磊（男，14岁）在学校宿會内因琐事引发肢体冲突，致王某磊死亡。材料突出反映青少年时 期的情绪特点是() A,情绪细腻，但不稳定 B.情绪强烈，容易冲动 C.情绪闭锁，不原表露 D.情绪波动，表现力强 13.“每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于 自己的快乐情感天空。这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。”阅读完 这首诗，小刚写下了如下认识，其中你认同的有() ①情感让我们的内心世界更加丰富②情感是成年人所特有的 ③情感与我们的想象力、创造力有关④情感是人最基本的精神需求 A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④ 14.疫情期间，小林在学校组织的线上学习中，总是控制不住玩手机、玩游戏，在开学后学校 进行的质量检测中，成绩一落千丈。他羞愧难当，后悔不己，觉得对不起老师和父母..平静 下来，他认识到了自己思想和学习上的不足，立志要严于律己，努力学习。经过不懈努力，小 林的成绩终于赶了上来。可见() ①羞耻感、挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受，会影响学习 ②体验负面感受未必是坏事，它可以丰富人生阅历，使生命饱满丰盈 ③某些负面情感对成长也有意义，要善于将负面情感转变为成长助力 ④情感需要表达、回应，需要共鸣，我们要传递美好情感 A.①② B.③④ C.①③ D.②③ 15.著名物理学家李政道说：“科学与艺术是一个硬币的两面，为了心情愉快，松弛一下紧张的工作， 我有时间就喜欢画画，听听音乐读读文学。”这说明() A,只有科学家才有美好的生活情感 B.科学家的生活都很单调，缺乏情感 C.研究科学就是研究艺术，两者没有区别D.美好的生活情感让我们的内心更加丰富 16.“饱满的热忱是成就学业和事业的一个重要因素”这是因为() A.情感是人最基本的精神需求 B.任何情感都是我们工作的促进剂 C.没有情感，任何工作都将一事无成D.情感影响我们的选择，驱使我们做出行动 17.情由心生，美好情感的作用是() ①表达着我们的愿望②促进我们的精神发展③它是在人的社会交往与互动中自然引发的④让 我们身心愉悦 A.①2③ B.①③④C.②③④D,①②④ 18.七年级学生小恰从农村转到城市上学，一开始因为周围的一切都是陌生的，她因焦虑、担 心出现了厌学情铭。后来有一次她生病了，同学、老师纷纷来家中看望她，让她改变了之前的 看法。现在，她和班里的很多同学成了好朋友，学习也越来越努力。这说明() A.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 B.情感发展是我们生命成长的体现 C,我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感 D.情感有助于我们全面观察事物，探索未知 19.散畏是一种态度、一种信念，在生活中保持敬畏，人才会有方向、准则和规范，敬畏并非 只浮于表面，而是常存于心中，如此才能做事谦虚谨慎，才能查找不足，提升自我。在前进的 路上，保持心中的敬畏感，让奋