第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元《做情绪情感的主人》测试题 一、选择题 1.传递美好情感，传递生命正能量，需要我们学会关心。下列能体现学生学会关心的是() ①小王当众对小明说：“你家里穷，这件外套我不喜欢了，就送你了吧 ②知道小明不会接受，小李默默陪着小明，认真倾听他的感受和心声 ③小王非常着急地说：“这么简单的题都不会，你怎么和我同桌呢？” ④看见大街上一个摆地摊的阿姨晚上收工前还仔细把周围垃圾清扫干净，同学说：“阿姨真棒！ A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.2022年4月16日，“神舟十三号”载人飞船在东风着陆场成功着陆，三位航天英雄翟志刚、王 亚平、叶光富穿越星辰，载誉归来！每一个中国人无不欢欣鼓舞，所有参与的科研人员和工作 人员完成任务后，也很喜悦、轻松。这些感受就是我们所说的() A.意志 B.情绪C.情趣 D.情操 3.据现代快报报道，江苏一家企业设置了“情绪假”，职工每个月可以不说明理由请一天假。这 家企业的做法 A.可以消除不良情绪对员工的影响 B.会打乱企业正常的生产秩序 C.可以更好地帮助员工改善情结 D.会滋长员工懒散的风气 4.七年级四班举行了“体验美好情感"的主题班会，几位同学对情绪和情感的区别与联系发表了 自己的观点，你认为正确的是() ①嘉恰：情绪是短暂的，情感是相对稳定的 ②心悦：情感是会随着情境变化而变化的，具有不稳定性 ③琪琪：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ④小杰：情绪和情感是一样的，没有区别 A.①② B.②④C.①③ D.③④ 5.小红遇到顺利的情境时，就高兴得手舞足蹈，充满各种幻想；但当她在学习或者生活中遇到 挫折时，对信念就产生动摇，出现沮丧、灰心的情绪。你对小红的忠告是() ①注意调节自己的情绪，做到喜怒有度②无论遇到什么事，都不能够产生情绪 ③如果情绪过于变化，生活就会杂乱无章④如果情绪过于平淡，生活就会枯燥无味 A.①④B.②④ C.③④D.①③ 6,人与人的情绪会相互传染。以下属于恰当表达情绪的是() _____ A.AB.B C.C D.D 7．李白面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无穷”。而他 被大赦重获自由后写出的却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过 万重山”。李白面对同样的景物写出不同的诗句，表明（） A.同一事物可以引起轻松、愉悦的情绪B．同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪 C．情绪受多方面因素的影响，经常变化D．同一事物只能引起相同的情绪 8.作家张晓风在评价画家蒋勋的作品时说：“他善于把低眉垂睫的美唤醒，让我们看见精灿灼人 的明眸，善于把沉哑暗灭的美唤醒，让我们听到恍如莺啼翠柳的华丽歌声。”这说明美好情感的 作用是（） ①表达着我们的愿望②促进我们的精神发展③它是在社会交往、互动中自然引发的④增强我们 的情商，帮助我们获得更多的利益 A.②③B.①③C.①②D．③④ 9.在“做情绪情感的主人”主题班会课上，同学们展开了热烈讨论，你认为正确的是（） ①情绪与情感紧密相关，情绪一定会产生情感 ②情绪是短暂的，情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定 ③情绪和情感都有正负面之分，我们要学会调节 ④在社会生活中，我们需要不断培养各种情感，摒弃各种情绪 A.①②B．①④C．②③D．3④ 10.中央电视台《等着我》是帮助寻人的一档公益节目，当寻亲人讲述自己在寻亲时遭遇的苦 难经过时，许多观众为之潸然泪下：当希望之门打开，他们与亲人久别重逢时，很多观众又为 之喜极而泣。这个材料说明（） ①人的情绪具有多样性和丰富性②情绪犹如双刃剑，有积极和消极影响 ③人与人之间的情绪会相互感染④学会调节和控制情绪，保持乐观心态 A.①②③B．②③C．①③D．②③④ 11.∘当劳动是种快乐时，生活是美的。当劳动是一种责任时，生活就是奴役。”这句话告诉我们 ①劳动是责任，要养成勒于劳动的好习惯 ②面对同样的生活，人们的心态是不同的 ③劳动可以磨砺意志，培养吃苦时劳的好品质 ④拥有积极的心态我们才能生活得快乐、充实 A.①②B.③④ C.①③ D.②④ 12.在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响，当发现自己处于一个人际关系 冷漠的环境时，我们应该() ①只做好自己的事情，周围的人和物都与自己无关 ②可以用自己的热情和行动来影响环境 ③恰当地与他人进行感情交流 ④关注他人，关心社会，传递美好情感 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 13.黄旭华小学毕业时，七七事变爆发，他感觉到一股屈辱的怒火在心中燃烧。此后，他便发 奋读书。新中国成立后，在强烈的屈辱感和羞耻感的驱使下，他隐姓埋名三十载，为我国核潜 艇事业的发展作出了卓越贡款。黄旭华的事迹启示我们() A,负面情感体验比正面情感体验更具有教育意义 B.我们要善于将负面情感转变为成长的