黑龙江省牡丹江市第一高级中学2022-2023学年高三下学期语文学科新高考适应性考试试题（二）

2023牡丹汇市语文学科新高考适应性试题（二） 木式卷共12页，2为小题，满分150分。考试用时150分钟。 注改事项： 1.答卷前，考生分必用黑色字迹的笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上 将杀形码挝贴在答恩卡右上角“杀形码粘贴处”. 2.作答进择蓝时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改 用？皮擦干净后、再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择盟必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如 改动，先划掉原来的苦案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 ↓，考生必须保持答题卡的箜洁。考试结束后，将武卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I（本愿共5小恩，17分) 闵读下面的文字，完成1~5愿 材料一： 把体育运动与乡村振兴结合起来，把广大农民对美好生活的向往与金民健身计划、健康中园战略融为一体 乡村体育事业的发展之路就会越走越宽广，体育强国建设的根基才能更加坚实稳固。前不久，《关于推进“十王 农民体育高质量发展的指导意见)印发，对做好农民体育工作提出了新要求、作出了新部署。 一方面，农民对体育文化的需求日益增长.我国拥有数量庞大的衣民群体。让广大农民积极参加体育活动 是提高农民生活幸福指效、逃设体育强因的应有之义。另一方面，农业农村发展也需要体育产业的辐射带动效应 体育产业链条长，可以与餐伙、旅游、文化、教育、会展、钫织服装、装备制造等产业避合互动，由此促进农1 全面发展、乡村全面振兴。 首先，要解决“去运动”的问题。《意见》提出，到2025年，农村人均场地面积要接近全国平均水平。1 时，要加强乡村踪合文化站、村级淙合文化中心、文体广场等体育服务功能，加快补齐5000个以上乡莨（衔达 全民健身场地器材，对此，各地要因地制宜加快完普农村公共德身设施网路，提高坞地设利用亭，满足农民： 日常体育活动需求。 其次，要解决“谁来运动”的问题。农民是体育的公与者、贡款者、受益者，全民健身、体育强身，最大 州量在农村，要进一步丰言农民体育活动的内容和形式，鼓厨开发适合不同人群、不同地域特点的涉农特色运： 项目.还要围绕推动乡村全面振兴，打造农民喜闻乐见、农业特色突出、衣村广泛普及的体育健身塞事品牌， 升农民体育健身活动的参与串、知名度、影响力。 此外，还需建立以市场为导向的农村体育产业发展模式，引皂社会力量有序进入，不断完游丰宫产品显务 满足广大农民的多元化消贷需求、形成促进全民健身的长效机剖，助力全体人民实现共同前浴 (搞自常理（大力推进农民体育高质量发展》 1/8 材料二： “国家鼓励、支持优秀民族、民间、民俗传统体育项目的发掘、整理、保护、推广和创新，定期举办少数民 族传统体育运动会。”不久前修订的体育法，就保护和传承传统体育项目作出明确规定。传承发扬好民族传统体 育项目和体育文化，有助于更好满足各族群众日益增长的体育健身需要，对建设体育强国、传承弘扬中华优秀传 统文化，具有重要意义。 基于生产生活实践，我国各民族创造了精彩纷呈的传统体育项目和体育节庆活动，如射箭、骑马、武术、排 跤、赛龙舟等。民族传统体育活动分布于各地区，承载着深厚的人文价值与审美内涵。早在1953年，我国就创 办了全国少数民族传统体育运动会，让一大批渐临消失的项目重新焕发活力，推动了少数民族文化的保护和传承。 近年来，民族传统体育项目得到优化强化，产生的辐射效应不断延伸。 也要看到，不少传统体育项目在实践中仍然面临认知度不足、认同感不够、推广乏力等问题。比如，学习掌 握存在难度，人们在日常生活中并不容易接触到；竞技性不足，容易在外来体育项目冲击下被边绘化；部分项目 在传承上局限于村落或民族聚居地，面临失传；等等。由此可见，传承发扬好民族传统体育项目、体育文化，极 具必要性和紧迫性。 深化认识是前提。民族传统体育与各民族历史积淀、生活习惯、民俗风情息息相关。民族传统体育不仅是一 种运动形式，更蕴含丰富的中华优秀传统文化，是中华体育精神的生动缩影。只有做好传承工作，才能不断丰富 各族群众的精神文化生活。 增进认同是根本。发展民族传统体育，从根本上要靠增进广大人民群众的自信心和认同感。这一方面需要通 过文化交流、特色活动、节日庆典、教育实践等传播路径，让人民群众加强认知与认同，提升对民族传统体育的 文化自信：另一方面也需要做好“可触可及”工作，让人民群众能够切身体验其中的精神与文化，继而自觉主动 参与民族传统体育项目和体育文化的传播与传承。 创新融合是保障。加强与现代体育休闲活动的融合发展，有助于实现民族传统体育的创造性转化、创新性发 展。比如武术兼具体育与表演、健身性与观赏性，在与影视、表演活动的结合