古诗文复习：两小儿辩日-2022-2023学年六年级语文（预初）下学期期中期末课内备考与专项复习（部编五四制）（上海专用）

《两小儿辩曰》 1.课文解析 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故①。 孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辨，便问他们争辩的原因。 【辩斗:争辩,争论。其:代词，他们，指两小儿。故:原因,缘蔽。】 ①孔子路遇两小儿辨斗，点明了故事发生的地点、人物、起因。 第一部分(第1自然段):写孔子看见两小儿在争辩,向他们询问原因。 一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”② 有一个小孩儿说:“我认为太阳刚升起来时离人近,而到中午时离人远。” 【以:认为。去:距离。日中:正午。】 ②语言描写。点出一个小孩几的观点:认为“日始出时去人近”“日中时远”。 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”③ 另一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近” ③语言描写。点出另一个小孩儿的观点:认为“日初出远”“日中时近”。与前一个小孩的观点恰好相反。 一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”④ 一个小孩儿说:“太阳刚升起时大得像一个车盖,到了中午时小得像一个盘孟，这不是远小近大的道理吗?” 【车盖:古代车上迷雨蔽日的篷,多为圆形。及:到，到了。则:就。盘立:盛物的器皿,圆的为盘,方的为盂。为:是。】 ④语言描写。一个小孩几从视觉角度出发，用“如车盖”和“如盘孟”的比喻，生动形象地写出了眼睛看到的太阳的大小。有力地证明了自己的观点，貌似很有说服力。 一儿日:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”⑤ 另一个小孩儿说:“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热,这不是近热远凉的道理吗？”。 【沧沧凉凉:形容清凉的感觉。探汤:把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水、开水。】 ⑤语言描写。另一个小孩儿从触觉角度出发，用“如探汤”生动形象地写出了太阳在中午时的灼热。有力地证明了自己的观点，貌似也很有说服力。 第二部分(第2~5自然段):重点叙述了两小儿是怎样争辩的。 孔子不能决也。⑥ 孔子听了,不能判定他们谁对谁错。 【决：分辨，判断。】 ⑥孔子作为大学问家，也不能通晓各科知识，何况当时人类认识自然现象的水平还很低。孔子“不能决”，实事永是，承认自己无知，这种态度令人赞许。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”⑦ 两个小孩笑着说:“谁说你知识渊博呢?” 【孰:谁。为:同“谓”,认为。汝:你。知，同“智”,智慧。】 ⑦两小儿讥笑孔子固然不对，但从另一方西，博学多闻的孔子尚且不能解答，侧而反映了学习是没有止境的，所以要活到老学到老。 第三部分(第6~7自然段):写孔子和两小儿的态度。 2.感悟主题 《两小儿辩日》通过记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题,而孔子不能做决断之事,说明了知识无穷、学无止境的道理。同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神,以及古代人民敢于探求客观真理,并能独立思考、大胆质疑的精神。 3.写法鉴赏 通过对话描写塑造人物形象。 全文仅一百来字，主要通过对话描写来表现人物,展开故事情节,从而表现了两小儿的大真可爱善于观察、物学好问，以及大学同家孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。（一）（8分） 阅读下文，完成下面小题 孔子东游，见两小儿辨斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 4. 《两小儿辩日》选自《______》，文中的“孔子”被后人尊为“_______”。 5. 解释加点字 （1）问其故_________ （2）及其日中如探汤_________ 6. 翻译句子 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 7. 你从“两小儿”身上学到了什么？ （二）阅读下文，完成9—11题（7分） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 9． 本文选自_______________，文中的孔子是_______家的代表人物。（2分） 10、用现代汉语翻译下列句子。（3分） 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。 _____________________