第16课《两小儿辩日》-2022-2023学年六年级语文下册同步名师精品课件（部编五四制）（上海专用）

两小儿辩日 —《列子》— 结合注释，读懂课文，积累文言词语。 反复诵读，品味人物对话时的语气、神情、心理，理解人物形象。 分析理解故事所包含的道理。 学习古人为认识自然、探索自然奥秘而积极思考、大胆质疑的精神。 学习目标 《两小儿辩日》出自《列子·汤问》。 《列子》，是中国道家重要典籍之一。旧题为列御寇著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山、杞人忧天等 列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。 文学常识 文学常识 孔子（公元前551—前479）名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。春秋时期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其言行被他的学生编成《论语》一书。 读准字音 辩斗( dòu ) 盘盂( yú ) 沧沧凉凉( cāng ) 探汤( tāng ) 孰 ( shú ) 汝( rǔ ) 多知乎 ( zhì )   wéi 此不为远者小而近者大乎？ 此不为近者热而远者凉乎？ 孰为汝多知乎？ wèi 为 读准节奏 ①孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。   ②一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”   ③一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。”   ④一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”  ⑤一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”   ⑥孔子/不能/决也。   ⑦两小儿笑曰：“孰为汝 /多知乎？ ” 借助课下注释和工具书，理解文中词语意思，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。 读通文意 ① 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 争辩，争论 原因，缘故 译文：孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，（于是）问他们争辩的原因。 到东方游历 译文：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，到了正午时离人远。” ② 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 认为 距离 正午 译文：另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，到了正午时离人近。” ③ 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 认为 正午 译文：一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车盖一样，到了正午时却像盘盂（那样小），这不是远的东西看起来小，近的东西看起来大吗?” ④ 一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 古代车上遮雨蔽日的篷，多为圆形。 到，到了 盛物的器皿，圆的为盘，方的为盂。古人也常在上面铸刻文字，用来记录功绩或勉励自己。 译文：另一个小孩说：“太阳刚出来的时候（天气）清凉，到了正午（天气就热得）像把手伸到热水里，这不是近的东西（让人感觉）热，远的东西（让人感觉）凉吗？” ⑤ 一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 形容清凉的感觉。沧沧，寒冷。 把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水、开水。 ⑥ 孔子不能决也。 分辨，判断 译文：孔子不能判断（谁是谁非）。 ⑦ 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” 谁 同“谓”，认为。 你 同“智”，智慧。 译文：两个小孩儿笑着说：“谁说你呢？”。 孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，（于是）问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为“我认为太阳刚出来时离人近，到了正午时离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，到了正午时离人近。” 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车盖一样，到了正午时却像盘盂（那样小），这不是远的东西看起来小，近的东西看起来大吗?” 后一个小孩说：“太阳刚出来的时候（天气）清凉，到了正午（天气就热得）像把手伸到热水里，这不是近的东西（让人感觉）热，远的东西（让人感觉）凉吗？” 孔子无法判断他们谁对谁错。 两个小孩笑着说：“谁说你多智慧呢？” 你能连起来说说课文的内容吗？ 朗读全文，完成以下问题 1.概括本文讲述一个什么故事？ 2.按故事发展的起因、经过、结果给课文划分层次。 读懂内容 本文是一篇寓言故事。文章记叙了两个小孩争论太阳何时离人近、何时离人远的问题，各执一词，连圣人孔子也不能作出判断的故事。 按故事发展的起因、经过、结果，课文可分三部分： 第①段：写孔子路遇两小儿辩斗，询问他们争的缘由。（起因） 第②-⑤段：两小儿辩日的具体内容，自陈己见，各述理由。（经过） 第⑥⑦段：写孔子无法裁决两小儿谁对谁错而引起两小儿的“笑”。（结果） 文中“两小儿”的观点分别是什么观点？他们是怎样证明自己的观点的？ 人物 观点 理由 现象 常理 小儿甲 小儿乙 日始出时去人近，而日中时远也 日初出远，而日中时近也。 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 远者小而近者大 近者热而 远者凉 两小儿都先给出观