内容正文:
线上增值卷
山西省九年级第二学期开学晋一质量监测卷
语文
【本卷满分:120分
考试时间:150分钟】
一、读·书(12分)
1.书法家启功的作品清秀自然,高洁雅致。请赏读下面这幅书法作品,将其用简体楷书正确、规范、
美观地书写在下面的田字格内。
(2分)
清
直
白
家
2.古诗文中有很多描写名山大川的经典句子。读下面语段,将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
(10分)
(1)诗人眼里处处皆风景。杜甫在《望岳》中由静转动,写细望之景的诗句是:荡胸生曾云,
;王维在《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:
长河落日圆;崔颢登上黄鹤楼用对偶手法描写明丽之景的句子是:晴川历历汉阳树,
(2)景色寄托着诗人的情感。白居易以“最爱湖东行不足
”表达了对钱塘湖
早春美景的喜爱和赞美;杜甫在《春望》中以“
,恨别鸟惊心”抒发了自己
忧伤国事思念家人的深沉情感;龚自珍在《己亥杂诗》中以“
”表达了自己甘于奉献的精神;苏轼在《记承天寺夜游》中感慨贬谪后人生悲凉
的句子是:何夜无月?何处无竹柏?
;《小石潭记》中描绘了小石潭四
面环树,寂寥无人的环境,渲染了“
”的气氛,
抒发了作者在清冷环境中悲凉凄怆的心绪。
二、读·思(38分)
(-)
中华民族从来不乏对宇宙的想象。从“嫦娥奔月”到“万户飞天”,从屈原的《天问》到王勃的
“天高地迥,觉宇宙之无穷”,这些浪漫想象的背后是一种求索的渴望,是一种梦想的力量。学校组织
了以“放飞想象,探梦天宫”为主题的系列活动。
【活动一:听科普讲座—一探梦天宫】
“天宫课堂”蕴含着科技自信的“中国密码”。遥望天空,追逐梦想。千百年来嫦娥奔月一直是
国人的美好想象,(甲)如今我们不仅实现了“嫦娥奔月”的梦想,还实现了火星探测的心愿。三位航
天员在太空空间站与地面进行互动,普及利学知识,演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液
4-1
体表面张力等科学原理,并讲解了实验背后的神奇现象,比如在太空航天员如何转体,乒乓球在水中
会沉底等,青少年从中学到了很多科学知识,体会到了科学技术的无穷魅力,精神受到振奋与鼓舞。
(乙)我们有理由相信,今后这样的科普讲座会越来越多,中国对宇宙的探索永无止境!
3.小爱同学朗读了上面的材料,下列说法正确的一项是
()(3分)
A.文中画横线的三个短语结构一致。
B.(甲)句中的关联词“不仅…还…”可以换成“既…又…”,表达的意思不变。
C.文中画波浪线的句子中存在语病,应将“科学原理”和“神奇现象”互换位置。
D.(乙)句朗读时应该声音低沉,语气轻柔,语调平缓。
【活动二:读经典名著—一放飞想象】
4.小香在名著阅读课上,阅读了下面的文段,请你帮她将下列表格的内容补充完整。
(2分)
读书笔记
这大圣直至丹房里面,寻访不遇,但见丹灶之旁,炉中有火。炉左右
小标题:
安放着五个葫芦,葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道:“此物乃仙家之至
摘录(一)
宝。老孙自了道以来,识破了内外相同之理,也要炼些金丹济人,不期到
反映出孙悟空的
家无暇;今日有缘,却又撞着此物,趁老子不在,等我吃他几丸尝新。”他
性格:无所畏惧、敢于
就把那葫芦都倾出来,就都吃了,如吃炒豆相似。
反抗。
国王的勃勃野心真是没法估量,他似乎满脑子想的就是把整个布莱
小标题:格列佛直
福斯库王国变为他属下的一个省份,由他委派一个总督前去管辖;他念念
抒己见
不忘的是让那些大端派流亡者无立身之地,强迫人民吃蛋时必须先敲碎
摘录(二)
反映出格列佛的
小端,这一来,他便会成为整个世界的唯一君王…我非常坦率地表达了
性格:
我的不同看法,我说我决不会充当一个工具,去让一个自由勇敢的民族沦
为奴隶。
【活动三:作美妙诗歌一发挥创意】
祈
天空生动,是因为有了飞鸟
那是一种移动的音符
而我只是一粒石子,不祈求完美
也请大地至少给我一点花纹
而我只是一粒种子,不期盼圆满
也请天空至少给我一点色彩
5.给写作插上想象的翅膀才能使其绚丽多彩。小静在课堂上写了上面一首小诗,但她不小心将水洒
在了纸上,导致诗歌字迹模糊,请你仿照画线内容,将横线上的内容补充完整。
(2分)
4-2
(二)
阅读下面的材料,完成第6~7题。
三只水杯
有三兄弟,他们的人际关系很不好。
老大很固执,一旦决定一件事就一定会去做。别人是“不撞南墙不回头”,他是“撞了南墙也不
回头”。老二是个“大嘴巴”,别人偶然告诉他的事,不到一天就传得街坊邻居全知道。老三疑心太
重,哪怕你告诉他一件天下人都知道的事情,他也会摇头否定:“不可能!”然后给你列举出一大堆
“不可能”的理由来。
某天,因别人的孤立而倍感孤独的三兄弟找到哲学家,询问大家不愿理睬自己、讨厌自己的
原因。
哲学家找来三只杯子放在桌上。第一只杯子既干净又完整,但杯口朝下放着;
;第三只杯子很完整,杯口也朝上,可杯