内容正文:
第五板块解析几何
层级(一
目标学法
教学定位
逐解“四翼”考法
梯度进阶提能
基础性考法
自主评价·自我补短
二轮复习前的自查热身
基础考法(一)
直线的方程
基础考法(二)
圆的方程
[评价·诊断]
[评价·诊断
1.已知直线2x-y十1=0与直线x十my十2=0垂1.设甲:实数a<3;乙:方程x2+y2-x十3y十a=0
直,则m=
(
)
是圆,则甲是乙的
()
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
A.-2
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
2.已知圆O的圆心是坐标原点O,且被直线2x一y十5
C.2
=0截得的弦长为4,则圆O的方程为
()
2.设直线l的方程为x一ysin0+2=0,则直线l的倾
A.x2+y2=4
B.x2+y2=8
斜角α的范围是
C.x2+y2=5
D.x2+y2=9
B[别
3.已知圆C的圆心坐标是(0,m),若直线2x一y十3
A.[0,元]
=0与圆C相切于点A(2,7),则圆C的标准方程
c[]
D.[u
为
4.(2022·全国乙卷)过四点(0,0),(4,0),(一1,1),
3.(2022·常德一模)已知直线l1:a.x-4y-3=0,l2:
(4,2)中的三点的一个圆的方程为
x-ay+1=0,则“a=2”是“l1∥l2”的
工扫盲·补短]
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
求圆的方程主要方法有两种
4.(2022·山东济南二模)已知抛物线方程为y2=4x,
(1)几何法求圆的方程,根据圆的几何性质,直接
方法
求出圆心坐标和半径,进而写出方程.
直线1:x十y十√2=0,抛物线上一动点P到直线
疑点
(2)待定系数法求圆的方程时,若已知条件与圆
的距离的最小值为
心(a,b)和半径r有关,则设圆的标准方程,否则
[扫盲·补短]
选择圆的一般方程
思维
求圆的方程时要注意应用圆的几何性质,即应用
倾斜角a与斜率k的关系:当a∈[0,5)时,k∈
难点
数形结合的思想方法
知识
盲点
[0,十∞,当a=受时,斜率不存在,当a∈
基础考法(三)直线与圆、圆与圆的位置关系
,π时,k∈(-o∞,0)
π
工评价·诊断]
1.过抛物线y2=4.x焦点F的直线与圆x2+y2-12x
(1)设直线的方程时要注意其适用条件,如设点
+27=0相切于点P,则PF=
()
斜式时,要注意斜率不存在的情况;设截距式时
A.3
B.2√3C.4
D.3√2
思维要注意截距为零的情况.
2.过点M(3,1)作圆x2+y2-2x-6y十2=0的切线
难点(2)已知直线的平行、垂直关系求参数值时,可以
1,则1的方程为
)
直接利用其系数的等价关系式求值,也要注意验
A.x+y-4=0
B.x+y-4=0或x=3
证与x,y轴垂直的特殊情况
C.x-y-2=0
D.x十y-2=0或x=3
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XIN GAO KAO FANG AN|第二部分第五板块解析几何|
2=1焦点相同且离心率
022:淄博一模)(多选)若圆C:心十1与圆2.双曲线E与椭圆C
C2:(x-a)2+(y-b)2=1的公共弦AB的长为1,
则下列结论正确的有
(
是椭圆C离心率的√3倍,则双曲线E的标准
A.a2+b2=1
方程为
()
B.直线AB的方程为2a.x十2by-3=0
A.2-若-1
3
B.y2-2x2=1
C.AB中点的轨迹方程为x2+y2=3
4
2
=1
D圆G与圆C公共邻分的面积为等-受
n若-r-
3.(202·北京高考)已知双曲线y2+=1的渐近
[扫盲·补短]
m
(1)与圆的弦长有关的问题常用几何法,即利用
线方程为y三士3,则m○
圆的半径,圆心到直线的距离山,及半孩长号,
:4.已知抛物线y2=2px(p>0),若过点(1,2)的直线1
方法
构成直角三角形的三边,利用其关系来处理
疑点
与抛物线恒有公共点,则p的值可以是
(2)判断两圆的位置关系时常用几何法,即利用
两圆圆心之间的距离与两圆半径之间的关系,一
(写出一个符合题意的答案即可)
般不采用代数法
[扫盲·补短]
涉及圆的切线和弦长问题,一般都要连接圆心和
思想
切点,或圆心和弦的中点,利用数形结合的思想
高点
已知双曲线的渐近线方程y=
ax,可设双曲
方法求解
知识
线方程为之
y
=入(入为常数),此时双曲线的
基础考法(四)
圆锥曲线的方程与简单性质
盲点
b
[评价·诊断]
离心率√1+()=√1+
a
1关子餐c浮+后
=1(a>b>0),有下面四个命
(1)椭圆与双曲线中参数的关系式弄混,椭圆中
题:甲:长轴长为4;乙:短轴长为2;丙:离心率为
方法的关系式为a=b十c2,双曲线中的关系式为
疑点c2=a2+b:
?;丁:右准线的方程为x=4:如果只有一个假命
(2)圆锥曲