第七章第二节 探究环境污染对生物的影响-【夺冠百分百】2022-2023学年七年级生物下册新导学课时练(人教版)河北、全国通用

2023-05-01
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第七章人类活动对生物圈的影响 一新导学课时练 第二节 探究环境污染对生物的影响 A 课时导学 自主学习,熟悉重点 知识梳理 导学园地 一、酸雨对生物的影响 【微点拨】 1.酸雨:pH< 的雨水。 酸雨对生物的危害极 2.酸雨的成因:主要是人为地向大气中排放大量的 造成。 大,被称为“空中死 3酸雨的危害:酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植神”,酸雨可随大气的 物 ;酸雨可以使河流和湖泊 ,从而影响鱼虾等水生流动,造成跨地域、跨 生物的生长发育,甚至造成水生生物死亡;酸雨可以引起水源国界的危害。 ,影响饮用,威胁人们的健康;酸雨直接危害植物的【微训练】(判断对错) ,严重时使成片的植物死亡。 1.酸雨只影响植物的生 4.控制酸雨的根本措施:通过净化装置,减少燃烧 长,对人体健康不会 燃料时污染物的排放。 产生威胁。( 二、其他环境污染 2.土壤中很多重金属 1.重金属污染:通过 积累,最终危害人类。 污染物会通过食物 2.水污染 链积累,最终危害 (1)危害:排入水中的有毒有害物质接触人体,可能会增加 概 人类健康。( ) 率,诱发癌症。 3.pH小于7的雨就 (2)防治:坚持 为主、 结合、 治理的原则,优 是酸雨。( 先保护 水源,严格控制各种污染物进入河流湖泊。 3.人类活动造成的环境污染还有很多,如大气污染、固体废弃物污染等 B重难突破 解读疑难,突破重点 题,全球性的环境问题主要表现在( A.酸雨、温室效应、生物入侵 环境污染对生物的影响 B.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏 g… 名师点拔 1全球性的环境问题包括酸雨、温室效应和 C.酸雨、温室效应、臭氧层破坏 臭氧层破坏。 D.臭氧层破坏、汽车尾气、塑料垃圾 2.二氧化碳是造成温室效应的“罪魁祸首”; 2.环境污染已成为人类面临的重大威肋,各种污 二氧化硫是形成酸雨的主要气体;氟利昂 染数不胜数,下列与环境污染无关的是( 的使用是臭氧层破坏的主要原因。 ①酸雨②潮汐③赤潮④水俣病 ⑤大脖子病 1.大气污染已成为世界上日益严重的环境问 A.①②③B.②④C.②⑤ D.③⑤ 61 新导学课时练一 生物·七年级(下)·RJ C课后作业 分层训拣,知能检测 农业环境的影响。 小组成员将若干粒饱满的小麦种子放在水 【巩固性作业】 中浸泡1天,把浸泡后的种子放于已编号的 1.下列环境污染中,被称为“空中死神”的是( 铺有1层滤纸的培养皿中(每3个为一个处 A.酸雨 B.废电池的污染 理组,编号为甲组和乙组),每个培养皿中平 C.温室效应 D.臭氧层破坏 铺50粒小麦种子。每天向甲组和乙组培养 2.形成酸雨的主要污染物不包括( 皿中分别滴加等量的稀释120倍的洗洁精 A.二氧化碳 B.二氧化氮 稀释液和清水(以稀释液和清水不浸没种子 C.一氧化氮 D.二氧化硫 为准),其他条件均相同且适宜。第4天记录 3.下列不能减少酸雨危害的一项是( 数据,统计平均发芽率后绘制如下图柱 A.普及使用轿车 B.支持公共交通 状图。 C.推行集中供热 D.采用脱硫装置 平均发芽率 4.酸雨对生物有极大的危害,控制酸雨的根本 75% 69.33% 措施是() 50% 25% 24.67% A.增加植被覆盖率 0甲 乙处理组/编号 B.减少二氧化碳排放 (1)实验中,乙组滴加清水是为了设置 C.用碱性物质中和酸雨 实验;“以稀释液和清水不浸没种 D.减少二氧化硫等污染物排放 子为准”的原因是种子在萌发时需要 5.中国的二氧化碳排放力争2030年前达到峰 值,2060年前实现碳中和。碳中和是指通过 (2)统计实验结果时,取每一个处理组内三 植树造林、节能减排等形式,抵消产生的二 个培养皿中种子发芽率的平均值。这样 氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。以 做的目的是 下说法正确的是( ) (3)比较实验结果,得出的实验结论是 A.生物圈中只有生产者可以利用空气中的 二氧化碳合成有机物 (4)根据实验结论,请你写出一个有利于环 B.实现二氧化碳“零排放”,就要禁止使用化 境保护的生活小妙招。 石燃料,改用清洁型新能源 0 C.自然界中的二氧化碳主要来自生物的呼 【实践性作业】 吸作用 7.治理水体污染常用化学和工程的方法,经济 D.大气中二氧化碳含量过高会导致酸雨 投人大,效果还不理想,因此越来越多的人 现象 提出生物治理法。请以兴趣小组为单位,探 【综合性作业】 究某种水生植物(如香蒲、金鱼藻等)对污水 6.(2022陕西中考)洗洁精是被广泛应用的日 的净化作用,请写出实验步骤。 常生活用品。八年级某班生物学探究小组, 通过实验探究某品牌洗洁精废水对小麦种 子的萌发是有利还是有害的,进而推测其对 62(2)突起 3.生长发育兴奋性吸收、利用和转化 重难突破 (3)3脑干 4.侏儒症巨人症糖

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