第四单元 第六章 人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2025年河南中考生物

2025 河南·生物 1 2 第一部分 中考考点 精准解读 七年级下册 考点清单·精整合 实验探究·重迁移 真题演练·探趋势 3 七年级下册 第四单元 第六章 人体生命活动 的调节及人类活动对生 物圈的影响 返回目录 4 考点清单·精整合 考点1 人体对外界环境的感知（6年5考） 1.眼和视觉（6年4考） （1）眼球的基本结构和功能 ①基本结构 返回目录 5 ②功能（部分结构） 角膜:无色,透明,可以透过并折射光线 虹膜:有色素,中央有瞳孔 睫状体:内含平滑肌,可调节晶状体曲度 视网膜:含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激 晶状体：透明,能折射光线 返回目录 6 （2）眼球的调节功能 ①瞳孔控制光线的进入量 光线 瞳孔 光线的进入量 作用 较强 缩小 减少 保护视网膜不受过强的刺激 较弱 扩大 增加 使视网膜得到足够的刺激 ②睫状体调节晶状体的曲度 物体距离 晶状体 近处 曲度增大 远处 曲度减小 返回目录 7 （3）视觉的形成过程 外界物体反射的光线 角膜 瞳孔 晶状体（折射光线） 玻璃体 ________（形成物像） 视觉神经 __________的视觉中枢（形成视觉）。 （4）近视及其预防 ①形成原因：眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原大 小，物像落到视网膜的前方。 ②矫正方法：可以通过配戴____透镜加以矫正。 视网膜 大脑皮层 凹 返回目录 8 ③预防 .“三要”：读写姿势要正确；看书、看 电视或使用电脑1小时后要休息一会儿， 要远眺几分钟；要定期检查视力，认 真做眼保健操。 .“四不要”：不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线暗 的地方看书；不要走路看书。 返回目录 9 2.耳和听觉；； （1）耳的基本结构和功能 ①基本结构 返回目录 10 ②功能（部分结构） 鼓膜:产生振动 听小骨:将振动传到内耳 鼓室:传导声音,维持鼓膜两侧的气压平衡 耳蜗:含有听觉感受器,受声波刺激产生神经冲动,传给听觉神经冲动，传给听觉神经 返回目录 11 （2）听觉的形成过程 外界声波 外耳道 ______（产生振动） 听小骨 ______ （刺激其内相应的感觉细胞，产生声音信息） 听觉神经 大脑皮层的 听觉中枢（形成听觉）。 鼓膜 耳蜗 返回目录 12 （3）耳和听觉的保护 ①减少和消除噪声、避免长时间使用耳机。不要用尖锐的东西挖耳朵， 以免戳伤外耳道或鼓膜。 ②遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保 持鼓膜两侧大气压力平衡。 ③鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎、不让脏水进入外耳 道，避免外耳道感染。 返回目录 13 3.其他感觉器官 鼻——嗅觉器官；舌——味觉器官；皮肤——具有感受外界冷、热、痛、 触、压等刺激的功能。 易错易混 1.视网膜内有视觉感受器，是成像的部位，但视觉的形成部位是大脑皮 层的视觉中枢。 2.耳蜗内有听觉感受器，但听觉的形成部位是大脑皮层的听觉中枢。 返回目录 14 考点2 神经系统的组成（6年4考） 1.神经系统的组成；2020.11； 返回目录 15 （1）脑的结构及功能 脑的结构示意图 返回目录 16 结构 功能 大脑 具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中 枢；__________是调节人体生理活动的最高级中枢 ______ 协调运动，维持身体平衡 ______ 调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动 （2）脊髓：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺 激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 大脑皮层 小脑 脑干 返回目录 17 2.神经元 返回目录 18 （1）________：又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。 （2）功能：接受刺激，产生和传导神经冲动。 （3）神经冲动的传导方向：树突 细胞体 轴突神经末梢 下一个 神经元的树突。 神经元 神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图 返回目录 19 考点3 神经调节的基本方式——反射（6年4考） 1.膝跳反射 （1）现象：受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条 腿上。当受试者上面那条腿膝盖下面的韧带被叩击时，这条腿的小腿会 不自主地突然抬起。 （2）膝跳反射属于______的反射，其神经中枢位于脊髓。 简单 返回目录 20 2.反射； （1）概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规 律的反应。______是神经调节的基本方式。 （2）类型 简单的反射（非条件反射） 复杂的反射（条件反射） 获得途径 生来就有 长期生活经验积累形成 反射 返回目录 21 简单的反射（非条件反射） 复杂的反射（条件反射） 神经中枢 大脑皮层以下（如脑干和脊 髓） __________ 时效性 永久、固定的 暂时、可变的 举例 缩手反射、眨眼反射、排尿 反射 望梅止渴、听到上课铃声走 进教室 （3）人类特有的复杂的反射：与语言文字有关的反射，如谈虎色变等。 大脑皮层 续表 返回目录 22 3.反射的结构基础——反射弧；； （1）反射弧的结构 反射弧的结构示意图 返回目录 23 感受器 神经中枢 效应器 （2）反射弧中神经冲动的传导方向：________ 传入神经 ________ ___ 传出神经 ________。 易错易混 传入神经有神经节，传出神经没有神经节。感受器与传入神经 相连，效应器与传出神经相连。 返回目录 24 考点4 激素调节（6年3考） 1.内分泌腺与外分泌腺 有无导管 分泌物 运输方式 举例 内分泌腺 无 激素 经血液循环运输 肾上腺、胰岛等 外分泌腺 有 汗液、消化液等 经导管排出 汗腺、唾液腺等 返回目录 25 2.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 返回目录 26 3.几种常见激素的作用及分泌异常时的症状或表现 ； 激素名 称 作用 分泌异常时的症状或表现 分泌不足 分泌过多 生长激 素 促进生长发育 侏儒症 （幼年时） 巨人症 （幼年时）；肢 端肥大症 （成年时） 返回目录 27 激素名 称 作用 分泌异常时的症状或表现 分泌不足 分泌过多 甲状腺 激素 促进代谢和生长发育， 提高神经系统的兴奋性 呆小症 （幼年时）；地方 性甲状腺肿 （成年时） 人会消瘦，且情 绪容易激动 续表 返回目录 激素名 称 作用 分泌异常时的症状或表现 分泌不足 分泌过多 _______ __ 调节糖类在体内的吸 收、利用和转化等 糖尿病 低血糖 _____ ______ 增加中枢神经系统的兴 奋性，使人体反应灵敏 心跳微弱、呼吸困 难、血压下降 面红耳赤、心跳 加快、血压升高 4.激素调节与神经调节的关系：人体的生命活动主要受到__________的 调节，但也受到______调节的影响。 胰 岛素 肾上 腺素 神经系统 激素 续表 返回目录 29 考点5 人类活动对生物圈的影响（6年4考） 1.人类活动对环境的影响 （1）有害活动：乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来生物入侵等。 （2）有益活动：植树造林、建立自然保护区等。 返回目录 30 2.环境污染对生物的影响 产生原因 危害 酸雨 （ 的雨水） 主要是人为地向大气中 排放大量的酸性物质 使河流和湖泊酸化，影响水生生 物的生长发育；引起水源酸化， 影响饮用，威胁人们的健康等 温室效应增 强 化石燃料的大量开采和 使用，二氧化碳等气体 的排放量不断增加 全球气候变暖，冰川加速融化， 海平面逐渐上升 返回目录 31 其他环境污染还有水污染、重金属污染、大气污染、固体废弃物污染等。 3.保护生态环境的措施（6年4考） 少用或不用一次性筷子和塑料袋；对垃圾进行分类处理；节约用水用电； 提倡绿色低碳出行；积极参加植树造林活动；对工业废水进行处理；加 强对外来物种引入或入侵的监测等。 返回目录 32 常见情境素材 1.2024年8月9日，中国队在巴黎奥运会乒乓球男团金牌赛中获胜。 （1）运动员能看清由远及近的乒乓球，这主要是依靠睫状体调节______ ___的曲度，使乒乓球反射的光线落到________上形成物像。 晶状体 视网膜 （2）比赛获胜后，观众们欢呼雀跃，此时他们的大脑皮层特别兴奋，促 使肾上腺分泌较多的__________，使他们心跳加快、血压升高。这说明 人体的生命活动受到______系统和______的共同调节。 肾上腺素 神经 激素 返回目录 33 2. 素材 “脑机接口”技术成果频频上新。中国科研团队给一位四肢瘫痪 的患者进行“脑机接口”植入手术后，患者实现了“自主喝水”等动作。控 制“喝水”的主要结构位于神经系统的______。 大脑 3.教材情境素材 植物人有心跳、有呼吸，但不能自主活动、没有意识或 者意识朦胧，由此推断植物人的神经系统中可能没有受损的部位是______。 脑干 返回目录 34 4.教材情境素材 手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了 一下，人会先缩手，然后感觉到疼。这是因为缩手反射属于______的反 射，其神经中枢位于______，反射路径短；感受痛觉的神经中枢位于 __________，反射路径较长。 简单 脊髓 大脑皮层 5.科学研究表明，充足的睡眠有助于青少年生长发育。在睡眠期间生长 激素分泌量会明显增多，分泌该激素的内分泌腺是______。 垂体 返回目录 35 6. 素材 研究发现，绞股蓝（一种葫芦科植物）中的某些物质能使患糖 尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围，其功效类似于人体内的________。 胰岛素 返回目录 36 实验探究·重迁移 实验九 探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 教材实验梳理 【提出问题】 甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进作用吗？ 【作出假设】 甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进作用。 返回目录 37 【制订并实施计划】 1.取两个相同且干净的玻璃缸，分为甲、乙两组。 两组均注入2 000毫升河水，并在缸内各培养10只品种相同、大小相似的 蝌蚪。 2.每隔一天向甲组玻璃缸中添加5毫克甲状腺激素，持续5次；乙组不添 加甲状腺激素，除此之外，其他培养条件均与甲组相同。两组玻璃缸每 两天换1 000毫升河水，每天喂少许熟蛋黄粉和切碎的菜叶。 3.观察并记录两组玻璃缸内蝌蚪的发育情况。 4.实验结束后，将由蝌蚪发育成的青蛙放归大自然。 返回目录 38 【实验现象】 组别 长出后肢所需 的平均时间 （天） 长出前肢所需 的平均时间 （天） 尾消失所需的平 均时间（天） 尾消失时的平均 体长 甲组 4 7 26 0.7 乙组 5 9 37 1.3 【实验结果】 甲组蝌蚪长出后肢、前肢以及尾消失所需的平均时间均比乙组____，甲 组蝌蚪尾消失时的平均体长比乙组短。 短 返回目录 39 【得出结论】 __________________________________。 甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进作用 返回目录 40 实验要点拓展 基础设问 1.实验变量是____________。 2.实验中甲、乙两组玻璃缸注入的河水的体积相等、放入的蝌蚪的品种 相同、大小相似，这是为了______________。 3.为了提高实验结果的可靠性，避免出现偶然性，该实验还应进行_____ _____。 甲状腺激素 控制单一变量 重复实验 返回目录 41 拓展设问 4.变量更换 若要同时探究生长激素对蝌蚪生长发育的影响，实验者应在 上述实验的基础上准备玻璃缸丙，再选择10只品种相同、大小相似的蝌 蚪，除每隔一天向玻璃缸丙中添 加_______________，持续5次外，其他培养条件应均与____组相同。 5毫克生长激素 乙 5.学以致用 据该实验推测，若青少年体内甲状腺激素分泌不足，可能 ____（填“会”或“不会”）影响身体发育。可以采取的措施是___________ ___________。 会 适当多吃富含碘的食物 返回目录 42 课外迁移训练 [2021·河南] 近年来，糖尿病的发病年龄在降低，青年患病人数在增加。 能量摄入过多、运动量过少引起的肥胖是糖尿病最常见的危险因素。某 科研团队为了研究游泳训练是否有降低糖尿病大鼠血糖的作用，做了如 下实验。 ①选取体型、体重大致相同的同龄健康雄性大鼠50只，培育并筛选出实验 所需的健康大鼠15只（A组）和糖尿病大鼠30只（随机均分为B、C两组）。 返回目录 43 ②连续三天测量所有大鼠的空腹血糖，并计算各组的平 均值，结果如图所示。 ③实验开始，各组都正常饲养。C组大鼠每天连续游泳训练 ；A、 B两组大鼠不进行游泳训练。实验持续8周后，连续三天测量所有大鼠的 空腹血糖和空腹血清胰岛素，计算各组的平均值，结果如表。 返回目录 44 8周后各组大鼠的空腹血糖及血清胰岛素平均值 组别 大鼠健康情况 空腹血糖平均值 空腹血清胰岛素平均值 A 健康大鼠 5.61 26.45 B 糖尿病大鼠 15.31 13.90 C 糖尿病大鼠 8.15 21.15 （1）设置A组的目的是__________。 作为对照 返回目录 45 （2）根据图表中的数据信息可知，实验进行8周后，___组大鼠的空腹血 糖平均值下降最多，该组大鼠的空腹血清胰岛素平均值高于___组。大鼠 空腹血糖平均值降低的原因主要是胰岛素具有调节______在体内的吸收、 利用和转化等功能。 C B 糖类 （3）提高本实验结果可靠性的措施有________ _____________________ ___________。（写出一种即可） （4）若实验结果与实验前作出的假设是一致的，请写出该假设：______ _______________________________。 实验材 料选取的一致性（答案合理即可） 游泳训练有降低糖尿病大鼠血糖的作用 返回目录 46 （5）请根据所学知识，对糖尿病的防治给出合理建议：______________ _____________。（写出一条即可） 控制饮食（答案合理即可） 返回目录 47 实验十 模拟探究酸雨对生物的影响 教材实验梳理 【提出问题】 酸雨对种子的萌发有影响吗？ 【作出假设】 酸雨对种子的萌发有影响，能抑制种子的萌发。 返回目录 48 【制订并实施计划】 1.模拟酸雨的配制：用食醋和清水配制 （酸碱度，数值越小酸性越强） 为5、4、3的模拟酸雨。（注：酸雨和模拟酸雨的成分不同，酸雨的成分 主要是水、硫酸和硝酸；模拟酸雨的成分是水和醋酸。） 2.取四个相同且干净的培养皿，分为A、B、C、D四组，培养皿内铺上纱 布，加入适量清水使纱布润湿。四个培养皿中各放入20粒生长状况相似 的绿豆种子。 返回目录 49 3.每天依次向A、B、C、D四个培养皿中喷洒等量的清水、 的模拟 酸雨、的模拟酸雨、的模拟酸雨，然后同时置于 恒温 环境下培养。一周后，观察并记录每个培养皿中绿豆种子的萌发率。 【实验现象】 组别 A B C D 处理方式 清水 模拟酸雨 模拟酸雨 模拟酸雨 萌发率 返回目录 50 【实验结论】 酸雨对种子的萌发有影响，能______种子的萌发。酸雨的 越小，种子 的萌发率越____。 抑制 低 返回目录 51 实验要点拓展 基础设问 1.在本实验中，起对照作用的组别是___组。 2.将种子置于 恒温环境下培养主要是为种子萌发提供____________。 为了控制单一变量，所选用的种子数量及种类等条件都应保持______。 3.每个培养皿中各放入20粒绿豆种子，而不是1粒，目的是____________ ______________。 A 适宜的温度 相同 避免偶然性，减小实验误差 返回目录 52 拓展设问 4.发散思维 A组的绿豆种子没有全部萌发，可能是因为_______________ _______________________________。 部分种子的胚已经死亡（或部分种子处于休眠期） 5.学以致用 石油燃烧时排放出来的氮氧化物等污染物是导致酸雨的主要 原因之一。作为中学生，我们应该如何从自身做起减少酸雨的危害？ __________________________。 绿色出行（答案合理即可） 返回目录 53 课外迁移训练 农业生产中，给农作物施化肥是提高农作物产量的重要措施。但是，若 化肥施用过多，多余的化肥会随着雨水流入江河湖泊，化肥中含有的氮、 磷等物质，会促进水体中的藻类快速生长，进而导致水体中动、植物的 大量死亡。某校生物兴趣小组为了探究过量使用化肥对藻类生长的影响， 设计了如下实验。 （1）作出假设：________________________________________________ _________________。 过量使用化肥会促进藻类的生长（或过量使用化肥会抑制藻类的生长） 返回目录 54 （2）实验方案： ①取四个大小相同的玻璃缸，加入______的池塘水，分别编号为A、B、 C、D。 ②向A、B、C、D四个玻璃缸内依次加入、、、 的同种液体肥料，然后加蒸馏水使四个玻璃缸的液体体积相同。 ③将四个玻璃缸都放置在能接受到光照的地方，其余条件相同且适宜。 一段时间后，观察并比较各玻璃缸中水的颜色及藻类生长情况。 等量 返回目录 55 （3）分析讨论： ①在该实验中，变量是________________。设置D玻璃缸的目的是_____ _____。 液体肥料的多少 作为对照 返回目录 56 ②实验过程中，将每个玻璃缸都放置在能接受到光照的地方，原因是 ______________________________________________________。 ③通过该实验，兴趣小组的同学发现，肥料的使用能够促进藻类的生长， 导致水体严重污染。为了减少过量使用化肥对水体的污染，请你给农民 朋友提出一条合理使用化肥的建议：_______________________________ _______。 藻类能进行光合作用获得营养物质，保证自身正常生长繁殖 严格控制化肥的使用量（答案合理即可） 返回目录 57 真题演练·探趋势 命题点1 人体对外界环境的感知 1.[2024·河南] 琴声悠远，笔健墨香，音乐、书法给人带来美的感受。下 列相关叙述错误的是( ) D A.接受琴声的感受器在耳蜗内 B.产生听觉的中枢在大脑皮层 C.挥笔写字需要神经系统调节 D.形成视觉的部位在视网膜上 返回目录 58 2.[2022·河南] 如图是眼球结构示意图。关于眼球的结构与功能，下列叙 述错误的是( ) D A.①是无色透明的角膜 B.②具有折射光线的作用 C.光线折射后成像在⑤上 D.近视眼可用凸透镜矫正 返回目录 59 命题点2 神经系统的组成 3.[2020·河南] 人们对臭豆腐的特殊气味会有不同的感受，有些人觉得臭， 有些人觉得香。形成这种感觉的部位是( ) B A.鼻 B.大脑 C.小脑 D.脑干 返回目录 60 命题点3 神经调节的基本方式 4.[2019·河南] 下列属于简单反射的是( ) C A.红灯停，绿灯行 B.听见上课铃声，进入教室 C.吃酸梅时，分泌唾液 D.听相声时，哈哈大笑 返回目录 61 5.[2024·上海改编] 如图为膝跳反射过程示意图，下列叙述错误的是 ( ) B A.接受刺激，产生兴奋的是① B.该反射的传出神经是② C.该反射的神经中枢在⑤ D.若事先提醒，膝跳反射的次数可 能会减少 返回目录 62 命题点4 激素调节 6.[2019·河南] 不健康的生活方式会增加患糖尿病的风险。下列可以用来 治疗糖尿病的激素是( ) A A.胰岛素 B.生长激素 C.甲状腺激素 D.肾上腺素 7.[2024·兰州] 下列都是由于激素分泌异常引起的一组疾病是( ) C A.甲亢、佝偻病 B.蛔虫病、地方性甲状腺肿 C.呆小症、糖尿病 D.色盲、白血病 返回目录 63 命题点5 人类活动对生物圈的影响 8.[2024·河南] 保护生态环境就是保护生产力。人们在生活中常有以下做 法：①使用一次性餐具；②乘坐公共交通工具；③分类投放生活垃圾； ④将电器长期处于待机状态。这些做法中有利于保护生态环境的是 ( ) C A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 返回目录 64 9.[2022·河南] 创建良好的生态环境是我们每个人的责任。下列做法不恰 当的是( ) C A.随手关紧水龙头 B.绿色低碳出行 C.随意丢弃废电池 D.纸张双面使用 返回目录 65 命题点6 人体生理活动的综合考查 10.[2022·河南] 神舟十三号创纪录在轨运行183天，标志着我国的航天科 技又取得了新的突破。太空环境与地球环境差异巨大，可能会对人体的 某些生理功能产生一定的影响。 （1）长时间的失重环境，可能会引起航天员的生理适应性反应。某些生 理适应性反应可以通过多吃富含钙的食物得到缓解。那么，应补充哪种 维生素以促进钙的吸收？_________。航天员食物中的淀粉经消化后，最 终分解为________被吸收。 维生素D 葡萄糖 返回目录 66 （2）如图是心脏结构示意图。在太空失重环 境下，航天员上肢的血液仍会经血管①流回 心脏的________。在心房和心室之间，控制 血液向一个方向流动的结构是____ （填序号）。 右心房 ⑥ （3）有研究表明，模拟失重状态21天后，大 吸收 鼠小肠绒毛变短、数量减少，这一变化会导致小肠______营养物质的面 积变小。 返回目录 67 （4）航天员返回地球后，在特定医学场所通过运动锻炼、药物防护等进 行 天的医学疗养，身体机能可逐渐恢复正常。利用你所学的生物 学知识给航天员的医学疗养提一条建议：___________________________ _________________________。 适当的锻炼,针对性地补充营养物质等（答案合理即可） 返回目录 68 11.[2021·河南] 有研究表明，运动不仅能提高身体 机能，还能促进海马体神经元的生成，进而改善记 忆力。（注：海马体位于大脑底部） （1）运动能促进“脑源性神经营养因子” 简称的分泌。可以促进神经元生成，如图所示。 表示细胞的分裂和______过程。此过程 中，细胞吸收的营养物质一部分参与细胞的______ 作用，释放能量；另一部分转变成组成细胞的物质。 分化 呼吸 返回目录 69 （2）新的神经元主要通过____（填“①”或“②”）与其他神经元建立联系， 形成复杂的网络，这个网络是人体内信息传递和处理的结构基础。 （3）运动需要神经系统的调节，神经调节的基本方式是______。 ② 反射 （4）跑步时如何躲避障碍物呢？障碍物反射的光线进入眼睛后，物像信 息由________上对光线敏感的细胞获得，通过__________传给大脑，大脑 下达的指令传到肌肉，肌肉收缩并牵动骨绕______活动，完成躲避动作。 视网膜 视觉神经 关节 返回目录 70 返回目录 71 72 73 $$