10 唐睢不辱使命-【导与练】2022-2023学年九年级下册初三语文同步学习（部编版）

初]同步学等与练语文九年级下册R 10唐雎不辱使命 预问案 慧预习肪凌 1.读准字音 【作者简介】 唐雎( ) 徒跳( 抢地( 刘向，字子政，源名刘更生， 休祲( ) 缟素( 佛然( ) 雪汉经学家、目录学家，文学家。 色挠( 寡人谕矣( 庸夫( 整理编料《战国策》，所揲《别 2.理解词义 录》，为我国最早的图书分类目 (1)唐雌不辱使命 录。今存《新序》《说苑》《列女 (2)寡人欲以九万里之地易安陵 ( 传》等书。 (3)人王尝闻布衣之怒乎 ( 【知识链接】 (4)以头抢地尔 ( ) 战国策》，主要记载了战国 :时代谋臣策士纵横捭闳的斗争及 (5)怀怒木发，休祲降于大 ( 其有关的谍议或辩说，展示了战 (6)挺剑而起 国时代的历史特点和社会风貌， (7)秦王色挠 ( 是研究战国历关的重要典籍。刘 (8)寡人谕矣 ( 向所揆《别录》，为我国目录学之 (9)长跪而谢之日 ( 祖。今存《新序《说苑》《列女传多 3.整体感知 :等书。 本文以 为：，人物形象对比鲜明，突出心睢 【素材积累】 的品质，也表现秦下 1.宝金锋从题砺出，梅花香自苦 的形象 寒来。 《警世贤文》 究菜 探 2.千磨万击还坚劲，任尔东西南 意象 北风。 郑燮《竹石》 1.通假字 3.粉骨碎身浑不怕，要留清自在 (1)故不钳意也 人间。 (2)仓鹰击于殿上 于谦《石灰吟》 2.一词多义 4.黄沙百战穿金币，不破楼兰终 亦免冠徒跳 (1)徙 不还。 徒以有先生也 ( 王昌龄《从军行七首》（其四） 秦王使人谓安陵君回 ( (2)使 5.生当作人杰，死亦为鬼雄， 安陵君因使唐雌使于案 ( 李清照《夏日纶句》 此庙大之怒也 ( (3)大 大专诸之刺王僚也 ( 济28氵 第二单元 徒以行先牛也 《热裂探究 (4)以以为长者 5.唐惟山使秦国的使命足什么？ 以大易小 ( 仓鹰击丁殿上 ( (5)丁受地丁先干 ) 因使心唯使丁秦 ) 愿终寸之 ) 以五百甲之地 (6)之 6.请概括灿睢秦干的性格特k。 易安陵 专诸之刺上僚也 ( 3.古今异义 (1)以大易小 古义： 今义：容易，简单 (2)虽然，受地于先王 古义： 今义：连词，川在上半句，下半句多刀“但是” 7.作者是怎样朔造人物形象的？ 与它呼应 (3)休䘲降于大 -5113 古义： 今义：休息 (4)长跪而谢之 古义： 今义：感谢 4.词类活用 天下缔素 (名词用作动词， 管学后反思 任29 初]同步学手与练语义九年级下册R 灘练案 8022707200 与运用二 精渎 1.下列点讨解释有误的一项是 阅读《心睢不辱使命》，完成各题。 A.请)开 “:增、扩充 6.卜列选项巾加点词的意义和刀法相同的 3.秦上佛然怒 怫然：愤怒的样子 项是 C.伏)万万 伏)：横)在地 A.愿终守之/忘路之逃近 D.免冠徒跣 徒：只，仅仅 B.安陵君共许寡人共真尤马邪 2.下列点词“以”与“徒以有先生也”的“以” C.以头抢地尔/不以物喜 意义和同的·项是 () ).仙君逆寡人者1人不知仙不愠 A.今否以十倍之地 7.把下而的句子翻详成现代汉语。 B.策之不以其道 (1)安陵君因使睢使于秦。 C.属了作文以记之 译文： ).不以物喜 (2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 3.下列各项中加点词的意义1用法相同的一 译文： 项是 夫专诸之刺王僚也 A. 8.‘卜列对文苹理解和分析有误的一项足() 汝心之问，不可彻 A.《战国策》主要记述战国时代谍也策⊥：祈 B.J 仓鹰击于殿上 说各国或互相辩论时所提出的政治主张 不义而京凡贵，于我如浮云 和斗争策略。反映当时各诸侯四、各阶 C.J 与也而将四矣 级阶层之问尖锐复杂的矛盾和斗争。本 呼尔而与之 文逃自《战州策·魏策四》，最引人注口 而安陵以十卫之地存者 D. 意将隧入以攻其后也 的就是人物的对白。 4.下列句中1，点词的用法与例句州同的一项 B.选义与韩、魏灭广之后，附屈丁秦的安陵 足 国君臣对强秦的最斤·次抗年，唐唯临 例句：天下缟素，今日是也 危受命，在秦廷不卑不亢，斗智斗历，最 A.泊人迟异之 终让不可·业的秦王屈服，维护了安陵 B.有亭與然临丁泉上者，醉翁亭也 国的薄严 C.一狼洞其中 C.木文叙事，把人物放在充满矛盾、紧张激 D.以头抢地尔 刻烈的斗争场而中来刻西，情节有开端，有 5.下列句子中不含通假字的一项是 发展，有高潮，人物个洲僻明。 A.故不错意也 ).唐睢列举专诸、聂政、要离行刺之中反十 B.仓鹰击丁殿上 秦下的“天子之怒”，向秦下喑示了自己 .徒以有先生也 将效法这三位有才能有删识的人，不惜 D.选贤与能 拼命与秦斗争到底。 减30扌 第三单元 (里翻迁移三—C.〔个径降于大 阅读下面文言文，回答问题。 时宿！野 【甲】秦王怫然怒，……徒以有先生也。D.下十必忽 ‘