第3篇 第34课时 盐和化肥（讲义课件）-【中考拐点】2023中考科学（浙江专用）

第34课时　盐和化肥 2023浙江科学 1 聚焦课堂 深度剖析 焦点 盐溶液酸碱性的探究 小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出OH－，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了如图三个实验，请你和小宁、小明一起探究并完成下列问题： 返回首页 总目录索引 第34课时　盐和化肥 首页 总目录 (1)Na2CO3属于______(填“酸”“碱”或“盐”)。 【解析】(1)碳酸钠能电离出钠离子和碳酸根离子，所以属于盐。 (2)实验Ⅰ的目的是为了探究______________________________。 【解析】(2)Na2CO3溶液中存在的粒子有Na＋、CO 和H2O，究竟是哪一种粒子使酚酞试液变红呢？因氯化钠中含有钠离子，可以探究钠离子能否使酚酞变色。 盐 Na＋是否能使酚酞试液变红 返回首页 总目录索引 第34课时　盐和化肥 首页 总目录 (3)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究____________________________，小明同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为小明的理由是_______________________ ____________________________。 【解析】(3)酚酞试液中就有水分子或氯化钠溶液中含有大量水分子，所以实验Ⅱ没有必要做。 水分子是否能使酚酞试液变红 酚酞试液中就有水分子(或 氯化钠溶液中含有水分子) 返回首页 总目录索引 第34课时　盐和化肥 首页 总目录 (4)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，振荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了 _____________(提示：CaCl2溶液呈中性), 反应的化学方程式是____________ __________________________________。由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：溶液中的CO使酚酞试液变红。 【解析】(4)碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，所以现象为产生了白色沉淀。 白色沉淀 Na2CO3＋ CaCl2=====CaCO3↓＋2NaCl 返回首页 总目录索引 第34课时　盐和化肥 首页 总目录 (5)小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH－”。你认为Na2CO3溶液中存在OH－的原因是________________________________________。 【解析】(5)只有氢氧根离子才能使酚酞变红，所以由碳酸钠溶液能使酚酞试液变红，可以判断溶液中一定存在氢氧根离子，哪里来的呢？实验提示只有CO 与H2O共存时溶液才显碱性，据此推测是CO 与H2O发生反应产生了OH－。 本题考查了学生对所提供信息进行处理和利用微粒性质的差异进行实验设计的能力，要求较高，要熟悉对照实验的设计思路和方案。 返回首页 总目录索引 第34课时　盐和化肥 首页 总目录 1．(1)把镁条放入CuSO4溶液中，镁条表面出现了红色物质，一会儿又有大量的气泡冒出，对于放出气体这一异常现象，同学们进行了一系列猜想、实验，其中没有价值的是____。(填字母) A．小华猜测气体是氢气并检验 B．小东猜想CuSO4的水溶液呈酸性 C．小于猜测气体是氨气并检验 D．小高认为试剂变质，更换后再实验 C 返回首页 总目录索引 第34课时　盐和化肥 首页 总目录 (2)小东用pH试纸测试，发现溶液确实呈酸性，那么是溶液中的哪一种微粒起作用呢？小东查阅资料，知道了氯化钡溶液呈中性，于是设计了如下方案：向硫酸铜溶液中滴入足量的氯化钡溶液，过滤，测定滤液的pH，结果呈酸性，于是小东判定是____________使溶液呈酸性。 铜离子 返回首页 总目录索引 第34课时　盐和化肥 首页 总目录 焦点 碳酸钠的化学性质及碳酸钠与氢氧化钠的区别 探究：如何检验NaOH固体样品露置空气中一段时间后的成分。 【查阅资料】Na2CO3溶液显碱性；KCl溶液、BaCl2溶液显中性、BaCO3难溶于水。 (1)检验样品是否变质。检验样品成分中是否含碳酸根的实验方法(操作、现象及结论)：______________________________________________________ _______________________________________________________________。 【解析】(1)碳酸根离子的检验方法有：一、先加盐酸，再将产生的气体用澄清石灰水检验；二、针对本题，还可以用氢氧化钙(钡)