2022届高三生物一轮复习课件：DNA是主要的遗传物质

第17讲 DNA是主要的遗传物质 一、肺炎双球菌的体内转化实验 格里菲思 一、肺炎双球菌的体内转化实验 请阅读必修二教材P43的实验及图3-2，试归纳： 1、实验材料 2、实验原理 3、实验变量 一、肺炎双球菌的体内转化实验 1.实验材料 种类 R型菌 S型菌 菌体 显微镜观察 无多糖荚膜 有多糖荚膜 菌落 ①小鼠 （体内转化） ②肺炎双球菌 粗糙 (rough) 光滑 (smooth) 无毒 有毒 代谢类型： 异养 需氧型 原核生物 R型菌 S型菌 smooth rough 一、肺炎双球菌的体内转化实验 种类 R型菌 S型菌 菌体 显微镜观察 无多糖荚膜 有多糖荚膜 菌落 肉眼观察 粗糙(rough) 光滑(smooth) 毒性 动物实验 无毒 有毒 ①小鼠 （体内转化） ②肺炎双球菌 粗糙 (rough) 光滑 (smooth) 无毒 有毒 代谢类型： 异养 需氧型 原核生物 1.实验材料 一、肺炎双球菌的体内转化实验 2.实验原理 R型菌 S型菌 感染动物体 吞噬细胞吞噬 激活免疫系统_____功能 无荚膜： 易被吞噬消灭 有荚膜：抵抗吞噬，有利于在宿主体内生存繁殖 动物不患病 人：_____ 小鼠：_____ 防卫 败血症 肺炎 7 一、肺炎双球菌的体内转化实验 3.变量分析 ①自变量 注射的细菌 （种类或处理不同） ②因变量 小鼠是否患病 因变量的检测指标： 小鼠是否死亡 体内能否分离到细菌 第1组 第2组 第3组 第4组 R型菌 S型菌 加热杀死 S型菌 加热S型菌+R型菌 8 第1组 一、肺炎双球菌的体内转化实验 4.实验过程及结果 第2组 第3组 ① 1,2,3组对照，说明： ____________________ ____________________ ____________________ R型细菌无毒性 S型细菌有毒性 加热杀死的S型细菌无毒性 R型菌 S型菌 加热杀死S型菌 第1组 第3组 第4组 一、肺炎双球菌的体内转化实验 4.实验过程及结果 ③ 1,3,4组对照，说明： ____________________ ____________________ ____________________ 加热杀死的S型菌中含有某 种“转化因子”，促成R型 菌转化为S型菌。 加热杀死S型菌 加热S型菌+R型菌 R型菌 10 二、肺炎双球菌的体内转化实验 拓展：如何设计实验排除第4组“原S型菌复活”的可能？ 接种 直接观察培养基上菌落形态 若出现_______________________________________________________，则说明第4组结果并非“原S型菌复活”造成的。 培养基中可观察到R型菌形成的菌落及S型菌形成的菌落 加热致死S型细菌破碎后的提取液 一、肺炎双球菌的体内转化实验 5.实验结论 转化因子 加热杀死的S型细菌中含有“ ”，将 的R型细菌转化为 的S型活细菌。 无毒性 有毒性 12 思考 1.为什么加热杀死的S型菌无毒，又能使R型菌发生转化为有毒的S型菌？ 加热 细胞结构 DNA 蛋白质 遭到破坏，S型菌失去侵染性 变性失活 （空间结构） 不可逆 解开螺旋 恢复双螺旋结构 温度下降 可逆 DNA的热稳定性 （无毒） 多糖荚膜 （有毒） 指导合成 思考 2.“转化”的实质是什么？ 基因重组 思考 2.“转化”的实质是什么？ 基因重组 转化 外源的DNA片段进入受体细胞中并得以成功表达 基因工程 有性生殖 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换 非同源染色体自由组合 基因重组 （减数分裂） 15 时间 含量 a b c R型细菌 S型细菌 ab段R型细菌数量减少的原因？ bc段R型细菌数量增加的原因？ R 型细菌不断被小鼠的免疫系统所清除 b之前，已有少量R型菌转化为S型菌，S型菌能降低小鼠的免疫能力，造成R型菌大量繁殖，所以bc段R型菌数量增多。 一、肺炎双球菌的体内转化实验 大本P131 实验设计 在得知该实验结论后，可如何利用材料设计实验： 验证“DNA是转化因子，而其他物质不是”？ 培养基，R型菌，S型菌，加热致死的S型菌提取液， 提纯的S型菌磷脂，提纯的S型菌蛋白质，提纯的S型菌DNA，提纯的S型菌RNA，提纯的S型菌荚膜多糖， 磷脂酶，蛋白酶，DNA酶，RNA酶，多糖酶 实验设计验证“DNA是转化因子，而其他物质不是”？ 思路① 自变量控制的“加法原则” 实验设计中的自变量控制 加法原则 自变量控制 在空白对照基础上人为添加某种影响因素 19 实验设计验证“DNA是转化因子，而其他物质不是”？ 思路② 自变量控制的“减法原则” 20 实验设计中的自变量控制 减法原则 加法原则 自变量控制 在空白对照基