北师大版一年级下册数学第四单元《认识图形》教案

北师大版一年级下册第四单元《认识图形》教学设计 【教学内容】小学数学北师大版一年级下册第四单元《有趣的图形——认识图形》 【教学目标】： 1.在操作活动中，让学生认识长方形、正方形、三角形、圆，体会“面在体上”。 2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在，体会数学与生活的密切联系。 3.培养学生初步的观察、比较和动手操作能力，培养初步的空间观念 【教学重难点】   重点：认识长方形、正方形、三角形和圆，初步感知其特点，正确辨别这几种图形。 难点：通过各种操作活动，体会“面由体来”。 【教学准备】：  多媒体课件、立体图形实物若干、平面图形若干、白纸、彩笔等 学习流程 一、绘本故事，导入新课。 引思：你觉得这一个脚印会是谁留下的呢？ 二、设疑激趣，探索新知。 1、猜一猜、认一认。(看看是谁的脚印？) 设疑：到底我们的猜想对不对，还得证明一下，谁有什么好办法把这些脚印请到纸上来？ 2、画一画，描一描。（出示活动提示，小组合作完成） 3、秀一秀，说一说。（学生展示作品，说说是谁的脚印？） 4、比一比、辨一辨。（长方形、正方形、圆和三角形，它们都长什么样呀？请学生用自己的语言描述ー下，并给脚印命一个名字） 5、教师小结。 6、考考你。 三、内化认知、迁移拓展。 1、分一分。（出示习题，学生独立完成,全班交流） 2、玩一玩。（游戏猜猜猜） 3、找一找。你还在什么地方见过这些图形？ 4、看一看。（课件出示） 四、当堂检测，加深巩固。 学生独立完成学习单上的练习，集体订正。 五、归纳总结，学而致用。 1、今天我们学习了什么知识？ 认识了哪些图形？ 请同学们闭上眼睛想一想、笔划这些图形。 2、图片欣赏，音乐律动。 学科网（北京）股份有限公司 $