3.2 海水“晒盐”同步练习—2022-2023学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

3.2 海水“晒盐”同步练习 一、单选题 1．括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（　　） A．面粉和蔗糖（加水，振荡） B．硬水与软水（加肥皂水，振荡） C．蒸馏水与食盐水（过滤） D．白酒和食醋（闻气味） 2．常温下，一些物质的pH如下，其中显酸性的物质是(　　) A．苹果汁 pH=3 B．鸡蛋清 pH=8 C．牙膏 pH=9 D．草木灰水 pH=11 3．如图表示甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　） A．t2℃时，甲、乙溶液中溶质质量分数一定相等 B．乙中含有少量甲，可采用降温结晶的方法提纯乙 C．t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为乙＞丙＞甲 D．t2℃时，100g甲的饱和溶液中加入400g水，得到10%的甲溶液 4．下列实验操作正确的是（　　） A． 读取液体体积 B． 点燃酒精灯 C． 滴加液体 D． 倾倒液体 5．有关粗盐提纯的实验操作合理的是（　　） A．溶解前用玻璃棒研磨大颗粒粗盐 B．过滤时液体的液面要低于滤纸边缘 C．加热蒸发时要不断搅拌直至水分全部蒸干 D．实验结束随即用手将蒸发皿从三脚架上取下 6．自制的简易净水器如图所示，可将浑浊的河水变成清水．其中细沙的作用是（　　） A．沉淀 B．吸附 C．过滤 D．消毒 7．对下列实验中出现的异常情况的可能原因分析，不合理的是(　　) A．加热铜绿时试管破裂——试管口没有略向下倾斜 B．测定空气中氧气含量时，测定结果小于五分之一——红磷过量 C．蒸发液体时液体飞溅——没有用玻璃棒搅拌 D．制取CO2时，始终收集不到气体——装置气密性不好 8．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是（　　） A．制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品 B．点燃可燃性气体时，先检验气体纯度，后点燃 C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其挤压，后伸入液体内取液 D．用托盘天平称量10g固体药品时，先放药品，后放砝码 9．下列实验操作，能达到预期目的的是（　　） ①用10 mL量筒量取8.2 mL水②用10 mL水和10mL酒精配制20 mL酒精溶液 ③用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末④用排水集气法可得到比较纯净的氧气． A．只有①④ B．①②④ C．①③④ D．只有②③ 10．“山水乐山”，“水”是乐山不可或缺的城市符号。爱乐山，就要爱护乐山的水资源。节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述，不正确的是（　　） A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水 C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则 D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足 11．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先仰视液面读数为78mL，倾倒出部分液体后，又俯视读数为70mL．则该生实际倒出的液体体积为（　　） A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断 12．实验操作在化学学习中有很重要的意义，正确的实验操作可以更加准确的培养我们的科学素养， 下列操作能达到目的的是（　　） A． 收集二氧化碳气体，从左端通入 B． 向燃烧的酒精灯里添加酒精 C． 称量氢氧化钠固体质量 D． 取下刚加热过的蒸发皿 二、填空题 13．硬水会给生产生活带来许多不便．生活中可以通过煮沸来降低水的硬度．硬水在煮沸时发生的反应之一是：Ca（HCO3）2═CaCO3↓+CO2↑+H2O，该反应所属反应类型是　 　．区别硬水和软水时，可用　 　来检验． 14．溶液及物质的溶解性对我们的生产生活有重要意义。如图是三种物质的溶解度曲线，请回答： （1）三种物质中，　 　的溶解度受温度影响最大。 （2）80℃时硝酸钠的溶解度是　 　g。 （3）将70℃时三种物质的饱和溶液分别降温至30℃，所得溶液为不饱和溶液的是　 　溶液。 （4）硝酸钾属于复合肥料，所含营养元素有　 　，溶质质量分数为3%的硝酸钾溶液常用作无土栽培的营养液，配制这种营养液150kg，需要硝酸钾固体的质量是　 　kg。 15．实验室要配制50g，溶质质量分数为10%的烧碱溶液，回答问题． （1）需要称取纯净烧碱的质量是　 　 g； （2）称量时，烧碱放入烧杯中，不能直接放在托盘上，原因是　 　 ； （3）将配好的溶液倒入洗净后未晾干的细口瓶中，溶液的质量分数　 　（选填“不变”、“偏大”或“偏小． 1