内容正文:
青岛版(六年制) 数学 四年级 下册
用字母表示数量关系、公式
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
用字母表示数
课堂练习
2
用字母表示数量关系、公式
如果用C表示周长,用S表示面积,你能用字母表示出
正方形周长和面积的计算公式吗?
ɑ
ɑ
正方形的周长=边长×4
C = a × 4
情境导入
用字母表示数量关系、公式
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如果用C表示周长,用S表示面积,你能用字母表示出
正方形周长和面积的计算公式吗?
ɑ
ɑ
正方形的面积=边长×边长
S = a × a
探究新知
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a×4和4×a通常可以写成4·a或4a;
a×a可以写成a·a或a²。
ɑ
ɑ
正方形的面积=边长×边长
S = a × a
正方形的周长=边长×4
C = a × 4
读作“a的平方”,表示2个a相乘。
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你能用字母表示长方形周长和面积的计算公式吗?
长方形的周长 =(长 + 宽)× 2
长方形的面积 = 长 × 宽
C =
S =
(ɑ + b)× 2
ɑ × b
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5
小知识:
①字母与字母相乘
乘号可以省略不写,或用“·” 表示。
如:a×b,可以表示为ab或者a·b。
用字母表示数量关系、公式
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6
小知识:
②数与字母相乘
乘号也可以省略不写,但一般不用“·”表示。
如:2×a ,可以表示为2a。
这里数字要写在字母前面,如:2a不要写成a2。
用字母表示数量关系、公式
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7
小知识:
③两个相同的字母相乘
可以省略乘号,写成这个字母的平方。
如:a × a,可以表示为a2, 读作:a的平方。
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8
省略乘号写出下面各式。
7m
6a
ab
bx
7×m
a×6
a×b
b×x
课堂练习
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在 里填上“>”“<”或“=”。
6×2
62
b b
b2
.
a2
a2
×1
3×3
32
a×8
8a
6×6
6×2
<
=
=
=
=
>
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已知每小时加工a个零件,填写下表。
5a
时间(时) 5 m
工作总量(个) 50 y
50÷a
ma
y÷a
工作总量 =工作效率×工作时间
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一条裙子原价x元,现在减价50元。
(1)这条裙子现价 元。
(2)原来买3条裙子需要 元。
(3)现在买2条裙子需要 元。
现价=原价-50
x-50
总价=单价×数量
3x
总价=单价×数量
2(x-50)
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连一连。
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工厂原有水泥a吨,又运来4车,每车b吨。这4车水泥的
质量和是原有水泥的一半。
(1)用含有字母b的式子表示字母a。
4车水泥的质量和可用4b表示
这些水泥是原有水泥的一半,也就是说a是4b的2倍
a=4b×2=8b
用字母表示数量关系、公式
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工厂原有水泥a吨,又运来4车,每车b吨。这4车水泥的
质量和是原有水泥的一半。
(2)如果b=5,求工厂原有水泥的质量。
答:如果b=5,工厂原有水泥40吨。
b=5
a=8b
=8×5
=40
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1.在含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母中间的乘号可以记作“•”,也可以省略不写。省略乘号时,通常把数字写在字母前面。
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
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2.正方形的周长、面积公式分别用字母表示为:
C=4a和S=a2。
3.长方形的周长、面积公式分别用字母表示为:C=2(a+b)和S=ab。
这节课你们都学会了哪些知识?
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
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伴你成长
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