2.1 用字母表示数-【七彩课堂】2022-2023学年四年级数学下册同步教学课件（青岛版）

青岛版(六年制) 数学 四年级 下册 用字母表示数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 用字母表示数 课堂练习 2 用字母表示数 你能提出什么问题？ 情境导入 用字母表示数 返回 节水水龙头2分钟节水多少毫升? 3分钟、4分钟…… 用字母表示数 返回 节水水龙头2分钟节水多少毫升?3分钟、4分钟…… 时间（分钟） 2 节水量（毫升） 2×10＝20 3 3×10＝30 4 4×10＝40 … … 你能用一个式子简明地表 示出任何时间的节水量吗？ 探究新知 用字母表示数 返回 4 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量 每分钟节水 10ml 节水量:□×10 □分钟 10ml 10ml 10ml 10ml …… 10ml （ □个） 用□表示流水的时间 用字母表示数 返回 5 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量 每分钟节水 10ml 节水量:△×10 △分钟 10ml 10ml 10ml 10ml …… 10ml （ △个） 用△表示流水的时间 用字母表示数 返回 6 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量 每分钟节水 10ml 节水量:a×10 a分钟 10ml 10ml 10ml 10ml …… 10ml （ a个） 用a表示流水的时间 用字母表示数 返回 7 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量 每分钟节水 10ml 节水量:t×10 t分钟 10ml 10ml 10ml 10ml …… 10ml （ t个） 用t表示流水的时间 用字母表示数 返回 8 在含有字母的式子中，数和字母、字母和字 母之间的乘号可以记作“·”，也可以省略 不写，数通常写在字母的前面。如：a×10 写作a·10或10a。 用字母表示数 返回 9 m－50 用含有字母的式子表示是： 小明家原来每年的电费是m元，现在每年节省电费50元。 节约用电后每年的电费是多少元？ 求节约用电后每年的电费是多少，需用原来每年的电费减节约用电后每年可节省的电费。 想一想，m可以表示哪些数？为什么？ 用字母表示数 返回 当m＝900时，现在每年的电费是多少元？ m－50 ＝900－50 ＝850 答：现在每年的电费是850元。 850就是当m＝900时,m-50这个式子的值。 m－50叫作含有字母的式子。 用字母表示数 返回 每小杯果汁 毫升。 还剩 毫升牛奶。 看图填空。 n÷3 m－200 课堂练习 用字母表示数 返回 填空。 （2）6袋大米共重y千克，每袋大米重 千克。 当y＝150时，每袋大米重 千克 。 m－58 42 y÷6 25 （1）李芳有m元钱，买书用去了58元，还剩 元。 当m＝100时，李芳还剩 元。 用字母表示数 返回 速生杨的树径每年大约增长3厘米。 （1）如果栽种时的树径为5厘米，x年后这棵树 的树径是多少厘米？ 5＋3×x 5＋3×x ＝ 5＋3×6 ＝ 5＋18 ＝ 23 答：当x＝6时，这棵树的树径是23厘米。 （2）当x＝6时，这棵树的树径是多少厘米？ 用字母表示数 返回 根据题意填空。 大客车每小时行a千米，小汽车每小时比大客车多行20千米。 （1）a＋20表示： （2）大客车2小时行的千米数： （3）小汽车5小时行的千米数： 小汽车的速度。 2a 5×(a＋20) 用字母表示数 返回 正确写出算式。 6×x－3 （m－6）÷n 5÷a＋c 用字母表示数 返回 你能说出每个式子所表示的意思吗？ ①m－n：表示1筐香蕉比1筐苹果重多少千克。 ②m＋n：表示1筐香蕉和1筐苹果一共重多少千克。 ③m×4：表示4筐这样的香蕉一共重多少千克。 ④m＋n×2：表示1筐香蕉和2筐苹果一共重多少千克。 ①m－n ②m＋n ③m×4 ④m＋n×2 用字母表示数 返回 1.字母可以表示一个数,用含有字母的式子可以表示一个数量。 2.字母与数字、字母与字母相乘时,乘号可以记作“•”,也可以省略不写。在省略乘号时,一般把数字写在字母前面。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 用字母表示数 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 用字母表示数 返回 伴你成长 用字母表示数 返回 $