8.3 我们身上的“小尺子”-【七彩课堂】2022-2023学年一年级数学下册同步教学课件（青岛版）

青岛版六年制 数学 一年级 下册 我们身上的“小尺子 ” 情境导入 活动探究 拓展延伸 课外活动 厘米、米的认识 8 我知道用拃作“尺子”可以量出物体的长度。 我们身上还有这样的“小尺子”吗？ 需要用到哪些长度单位和测量工具？ 我们找一找，量一量。 情境导入 我们身上的“小尺子” 返回 测量脚长。 我们身上还有这样的“小尺子”吗？ 测量拃长。 测量身高。 活动探究 我们身上的“小尺子” 返回 制作表格并填写。 1号同学 2号同学 3号同学 4号同学 拳头一周的长（厘米） 脚长（厘米） 步长（厘米） 一庹长（厘米） 一扎长（厘米） 身高（厘米） …… …… …… …… …… 118 19 21 19 18 45 42 41 42 120 119 121 11 12 11 12 120 122 121 120 18 18 19 20 我们身上的“小尺子” 返回 我们整理一下调查的结果。 比较每名同学的一庹长与身高也都很相近。 根据调查，我发现每名同学的拳头的一周的长和脚长很接近。 我们身上的“小尺子” 返回 试一试用拃、庹等做测量工具来测量物体的长度。 用拃测量一下作业本长边的长度。 用庹测量一下黑板长边的长度。 我们身上的“小尺子” 返回 我们可以量一下身边的物品来测量别的物品。 我们测量什么物品呢？ 我们测量铅笔、橡皮…… 制定一个表格。 拓展延伸 我们身上的“小尺子” 返回 课外活动 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 我们身上的“小尺子” 返回 伴你成长 我们身上的“小尺子” 返回 $