第10课 建设中国特色社会主义-【趣课堂】2022-2023学年八年级历史下册同步教学课件（部编版）

“首先考虑到各个‘时代’的不同的特征（而不是个别国家的个别的历史事件），我们才能够正确地制定自己的策略；只有了解了某一时代的基本特征，才能在这一基础上去考虑这个国家或那个国家的更具体的特点”。——《邓小平文选》，第3卷，第143页 邓小平理论就是在对时代基本特征和世界形势发展变化的科学分析基础上形成的。 和平与发展成为时代的主题是邓小平理论形成的时代背景 邓小平理论形成的背景和条件 邓小平是坚定的马克思主义者，特别强调解放思想，实事求是 他始终坚持人民的利益高于一切 他具有务实精神，敢于负责 他具有世界的视野 他始终把党和人民的事业作为自己的追求 邓小平理论形成的主观条件 1978年 十一届三中全会前，邓小平提出要实行改革开放，改革开放后，提出要坚持四项基本原则 1982年 中共十二大提出走自己的道路，建设有中国特色的社会主义 邓小平理论的初步提出 1978年 1982年 邓小平理论的发展完善 1987年 1987年，为中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。 基本路线： 以经济建设为中心 坚持四项基本原则 坚持改革开放 （一个中心，两个基本点） 社会主义初级阶段： 是中国社会主义一个特定的历史阶段， 开始于三大改造基本完成，到社会主义现代化基本实现，至少需要上百年的时间。 “三步走”的战略部署 1978年 1982年 邓小平理论的发展完善 1987年 1992年 南方谈话 背景：20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等 问题的困扰。这些问题如不及时解决，就会影响 我国改革开放和现代化建设的进程 内容： 党的基本路线一百年不动摇； 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕； 计划和市场都是手段； 改革开放胆子要大一点，敢于试验； 要抓住时机，发展自己，关键是发展经济； 发展才是硬道理。 邓小平理论的发展完善 意义：邓小平的南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 1978年 1982年 邓小平理论的最终确立 1987年 基本路线： 以经济建设为中心 坚持四项基本原则 坚持改革开放 （一个中心，两个基本点） 1992年中共十四大，高度评价了邓小平建设中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。 1997年中共十五大，把邓小平理论确立为党的指导思想，对建设中国特色社会主义具有重要意义。 1992年 1997年 从1976年至1997年去世，邓小平先后八次成为《时代》周刊封面人物，其中两次被评为该刊“年度风云人物”。《时代》周刊在《告读者信》中称，能够两次当选该刊“年度风云人物”的，只有丘吉尔、艾森豪威尔等少数几位世界领导人。 时间：2002年 01 02 意义： 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题 03 内容： “三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想 中国共产党第十六次全国代表大会 时间：2007年 主要内容：推动“科学发展观” 意义：对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 科学发展观内涵:坚持以人为本， 树立全面、协调、可持续的发展 观，促进经济社会和人的全面发展。 中国共产党第十七次全国代表大会 时间：2012年 主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，为全面建成小康社会而奋斗 内容： “科学发展观”被写进党章，确定了全面建成小康社会和全面深化改革的目标，习近平当选为中共中央总书记 中国共产党第十八次全国代表大会 中国共产党的指导思想（十八大） 时间：2017年 主题：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 中国共产党第十九次全国代表大会 中共十九大提出习近平新时代中国特色社会主义并确立为指导思想 中共中央政治局会议建议中国共产党第二十次全国代表大会10月16日在北京召开中共中央总书记习近平主持会议。 深入分析国际国内形势，全面把握新时代新征程党和国家事业发展新要求、人民群众新期待，制定行动纲领和大政方针，动员全党全国各族人民坚定历史自信、增强历史主动，守正创新、勇毅前行，继续统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，继续扎实推进全体人民共同富裕，继续有力推进党的建设新的伟大工程，继续积极推动构建人类命运共同体，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。 课堂小结 2012年