3阶 第1部分 板块1 进阶点2 代数推理-【一战成名】2023中考复习优等生进阶训练 数学

2023-03-08
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优等生进阶训练·数学 三 阶 追 击 重 点 板 块 一 进阶点2 代数推理 类型 1 推理与证明 1.(2022福建)推理是数学的基本思维方式,若 推理过程不严谨,则推理结果可能产生错误. 例如,有人声称可以证明“任意一个实数都 等于0”,并证明如下: 设任意一个实数为x,令x=m, 等式两边都乘x,得x2=mx.① 等式两边都减m2,得x2-m2=mx-m2.② 等式两边分别分解因式,得(x+m)(x-m)= m(x-m).③ 等式两边都除以x-m,得x+m=m.④ 等式两边都减m,得x=0.⑤ 所以任意一个实数都等于0. 以上推理过程中,开始出现错误的那一步对 应的序号是    . 2.(2021自贡)如图,某学校“桃李餐厅”把 WiFi密码做成了数学题.小红在餐厅就餐 时,思索了一会儿,输入密码,顺利地连接 到了“桃李餐厅”的网络.那么她输入的密码 是    .   账号:TaoLiCanTing 536=301848 267=144256 925=451055 486=密码 第3题图 3.(2022孝感)勾股定理最早出现在商高的《周 髀算经》:“勾广三,股修四,经隅五”.观察下 列勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25;…,这类 勾股数的特点是:勾为奇数,弦与股相差为 1.柏拉图研究了勾为偶数,弦与股相差为2 的一类勾股数,如:6,8,10;8,15,17;…,若此 类勾股数的勾为2m(m≥3,m为正整数),则 其弦是    (结果用含m的式子表示). 4.(2022重庆A卷)在多项式 x-y-z-m-n 中任意加括号,加括号后仍只有减法运算,然 后按给出的运算顺序重新运算,称此为“加 算操作”.例如:(x-y)-(z-m-n)=x-y -z+m+n, x-y-(z-m)-n=x-y-z+m-n,… 下列说法: ①至少存在一种“加算操作”,使其运算结果 与原多项式相等; ②不存在任何“加算操作”,使其运算结果与 原多项式之和为0; ③所有可能的“加算操作”共有8种不同运 算结果. 其中正确的个数是 (  )                   A.0 B.1 C.2 D.3 5.(2022河北)发现 两个已知正整数之和与 这两个正整数之差的平方和一定是偶数,且 该偶数的一半也可以表示为两个正整数的平 方和. 验证 如,(2+1)2+(2-1)2=10为偶数. 请把10的一半表示为两个正整数的平方和; 探究 设“发现”中的两个已知正整数为m, n,请论证“发现”中的结论正确                                                                    . 3 优等生进阶训练·数学 三 阶 追 击 重 点 板 块 一 6.(2018百色)密码锁有三个转轮,每个转轮上 有十个数字:0,1,2,…,9.小黄同学是9月份 中旬出生,用生日“月份 +日期”设置密 码:9×× 小张同学要破解其密码: (1)第一个转轮设置的数字是9,第二个转轮 设置的数字可能是    . (2)请你帮小张同学列举出所有可能的密 码,并求密码数能被3整除的概率; (3)小张同学是6月份出生,根据(1)(2)的 规律,请你推算用小张生日设置的密码的所 有可能个数. 类型 2 代数运算中的规律探索与推理 7.(2022舟山)观察下面的等式:12= 1 3+ 1 6, 1 3= 1 4+ 1 12, 1 4= 1 5+ 1 20,… (1)按上面的规律归纳出一个一般的结论 (用含n的等式表示,n为正整数). (2)请运用分式的有关知识,推理说明这个 结论是正确的. 8.(2022安徽)观察以下等式: 第 1个 等 式:(2×1+1)2 =(2×2+1)2 -(2×2)2, 第 2个 等 式:(2×2+1)2 =(3×4+1)2 -(3×4)2, 第 3个 等 式:(2×3+1)2 =(4×6+1)2 -(4×6)2, 第 4个 等 式:(2×4+1)2 =(5×8+1)2 -(5×8)2, … 按照以上规律,解决下列问题: (1)写出第5个等式:  ; (2)写出你猜想的第 n个等式(用含 n的式 子表示),并证明. 9.【2022课标例66改编】(2022嘉兴)设a5是 一个两位数,其中a是十位上的数字(1≤a≤ 9).例如,当a=4时,a5表示的两位数是45. (1)尝试: ①当a=1时,152=225=1×2×100+25; ②当a=2时,252=625=2×3×100+25; ③当a=3时,352=1225=      ; … (2

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