专题5 语段综合训练(精练册)-【一战成名】2023中考复习基础知识训练 语文

2023-03-08
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一战成名·新中考 语文基础知识训练  语 段 综 合 训 练 语段综合训练 (综合训练范围:专题一~五) 1.(2022重庆B卷)阅读下面文段,完成(1)~(4)题。(12分) ①今年是中国共产主义青年团成立100周年。百年征程,波澜壮阔。一代代青年人披荆 斩棘 獉 ,百折不挠 獉 ,砥砺前行,烙 獉 下奋斗的印记:国难当头的奔走nà(  )喊,抗日战场的歼 獉 击顽 敌,建设工地的激情yǒng(  )跃……哪里有困难,哪里就有青年先锋队的旗zhì(  )。 ②时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线,到形势严峻的疫情防控 一线;从尽显风流的奥运赛场,到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重 担,为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 ③中华民族始终有着□自古英雄出少年□的传统□风华正茂的你是选择躺平□还是奋斗 □大国之崛起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念,有责任,敢担当,在百舸争流、千帆 竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。 (1)选文第①段中加点字注音正确的一项是(3分) (  ) A.披荆斩棘 獉 (jí)   B.百折不挠 獉 (ráo)   C.烙 獉 (luò)下   D.歼 獉 (qiān)击 (2)根据选文第①段的拼音写汉字。(3分) nà(  )喊 yǒng(  )跃 旗zhì(  ) (3)选文第②段画线词语运用不恰当 獉獉獉 的一项是(3分) (  ) A.赋予 B.妙手回春 C.风流 D.鞠躬尽瘁 (4)给选文第③段方框处加上的标点符号正确的一处是(3分) (  ) 中华民族始终有着(A)《自古英雄出少年》的传统(B):风华正茂的你是选择躺平(C)? 还是奋斗(D)? 2.(2022徐州改编)根据语境作答。(7分) 诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神,yùn(  )含着古今一脉的文化信息, 是中华民族珍贵的“文化家底”。重温那些代代相传的诗词歌赋,是为了传承,也是为了 A(    )中华优秀传统文化的精suǐ(  )。把这些“文化家底”守护好、利用好,我们才 更能怀着自信与从容行稳致远。 《经典咏流传·大美中华》    ,    ,    。近年来,不少优秀文化类节目 B(    ),背后都折射着同样的时代需求:让中华优秀传统文化走进现实场景,吸纳时代 气息,满足人们日益增长的精神文化需求。 (1)根据拼音写汉字。(2分) (2)为文中A、B处选择恰当的词语。(2分) 汲取 吸取 油然而生 异军突起 (3)文中横线处的语句,排列顺序恰当的一项是(3分) (  ) ①将古典价值融入当代表达 ②是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践 ③立足诗词这一文化宝库 A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②① 36 一战成名·新中考 语文基础知识训练  语 段 综 合 训 练 3.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(每小题3分,共12分) ①“醉眠秋共被,(xié)   手日同行。”唐天宝三年(744),33岁的杜甫与44岁的李白 初次相遇于东都洛阳。他们遍游山水古迹,他们(chàng)   谈诗酒人生,他们相约、相伴、 相行 獉 。虽然李白早已名满天下,虽然杜甫刚刚崭 獉 露头角,虽然他们整整相差了11岁,却因着 “宿命”相识、相知、相惜,结下了一生最为珍贵的友谊。 ②“太白不能为子美之沉郁,子美不能为太白之飘逸。”李白狂歌放酒、恣意潇洒,他高昂 着头,看到的是蓝天的浩   (miǎo),雄鹰 獉 的搏击,因而心胸开阔,歌声豪放;杜甫辗转漂泊、 半生蹉跎,他低垂着头,看到的是小径的崎岖,沟壑的幽深,因而忧心忡忡,歌声(qī)   苦。 ③“李杜文章在,光焰万丈长。”李白是“诗仙”,杜甫是“诗圣”。“仙”出世,一生都在作浪 漫的想象飞行;“圣”入世,一生都在现实的(jīng)   棘与泥泞 獉 中跋 獉 涉。李诗秀于神,杜诗 美在骨。两人都以超凡的诗才,撑起了唐代诗坛一片“高不可及”的瑰 獉 丽天空;都以博大的胸    (jīn),文学史上谱出了“文人相重”的一段千古佳话  。 (1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。(3分) ①(xié)   手      ②(chàng)   谈      ③浩   (miǎo) ④(qī)   苦 ⑤(jīng)   棘 ⑥胸   (jīn) (2)给文段中加点的字选择正确的读音。(3分) ①行(A.xínɡ B.háng)         ②崭(A.zǎn B.zhǎn) ③鹰(A.yīn B.yīng) ④泞(A.nìnɡB.lìng) ⑤跋(A.pá B.bá) ⑥瑰(A.guī B.guǐ) (3)依据文段,文中画波浪线句子的修

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