第3部分 类别3 英模人物-【一战成名】2023中考复习命题点诠练 语文记叙文读写进阶训练 语文

2023-03-08
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内容正文:

了砖炕,点起一盏煤油灯,盘着两腿坐在炕桌边上,读书习算。到了夜深,母亲往往叫人送冰糖葫 芦或是赛梨的萝卜,来给我消夜。直到现在,每逢看见孩子做算术,我就会看见T女士的笑脸,脚 下觉得热烘烘的,嘴里也充满了萝卜的清甜气味! 类别三英模人物 阅读集训」 一、(2022河南模拟)阅读下文,完成1~4题。(13分) 百年革命三封家书 梁衡 ①三月,我去福州拜谒了一次黄花岗72烈士中林觉民的故居。其中林觉民的《与妻书》是辛 亥革命的重要文物一在广州起义前三天,林知自己必死,就随手扯来的一方白布,给妻子写下 这封信,其笔墨酣畅淋漓,点画如电闪雷霹,走笔时有偏移,可知其时“泪珠与笔墨齐下”,心情激 动,不能自已。起义失败,林受伤被捕。审讯时,林痛斥清廷腐败,慷慨陈词,宣传革命,说到激动 处撕去上衣,挺胸赴死。某日晨,家人在门缝里发现有人塞进来的《与妻书》,上书“即此爱汝 念,使吾勇于就死”“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福”。同时还有给父亲的一封 信,只有40个字:“不孝儿叩禀父亲大人:儿死矣,惟累大人吃苦,弟妹缺衣食耳,然大有补于全国 同胞也。大罪乞恕之。”其壮烈而平静之举概如此。 第 ②福州之后又两月,有事去重庆之江津,才知道这是聂荣臻元帅的家乡,便去拜谒纪念馆和 部分 故居。聂帅抗日时主持晋察冀根据地建设,中华人民共和国成立后主持“两弹一星”研究,为国 防建设和科技进步立了大功。他在20岁那年离开家乡去法国勤工俭学,开始了探求真理、苦学 报国的革命生涯,与周恩来、朱德、邓小平、陈毅等同为我党领导集体中的早期留欧人员。现在故 居前庭的正墙上有一封放大的家书手迹,是聂荣臻1922年6月3日写给父母的: 作 父母亲大人膝下: 分 …海外游子,悬念何如?又闻川战复起,兵自增而匪复狂!水深火热之家乡,父老苦困也 训 何堪?狼毒野心之列强无故侵占我国土…私位饱囊之政府,只知自争地盘…热血男儿何堪 练 睹此?男也,虽不敢以天下为己任,而拯父老出诸水火,争国权以救危亡,是青年男儿之有责!况 男远出留学,所学何为?决非一衣一食自为计,而在四万万同胞之均有衣食也。亦非自安自乐自 足,而在四万万同胞之均能享安乐也。此男素抱之志,亦即男视为终身之事业也!… 男荣臻跪禀 6月3号 ③看了林、聂的两封家书,又使我联想到五年前在河北涉县参观八路军129师师部旧址时见 到的另一封家书。那是一个不知名的普通八路军战士(或是干部)在大战前夕写给妻子的一封 短信,是一个共产党员的《与妻书》: 喜如妹: 我俩要短期之分开了。这是我们的敌人给我们的分开之痛苦,只有消灭了我们的敌人,才能 消灭这个痛苦。 …我这次决心到前方与敌人搏斗,拿出最大决心和牺牲精神与人民立功…战斗是比不 168 记叙文读写进阶训练·语文 得唱戏,不是开玩笑,是有牺牲的精神才能打垮和消灭敌人,倘我这次到前方或负伤牺牲都不要 难过,谨记我如下之言: …要求民主与独立,这是全世界劳苦大众都走革命这条道路,…就是我牺牲了也是很光 荣的,是为革命而牺牲,是有价值。在任何情况下我是不屈不挠,坚决与敌人战斗到底,一直把敌 人消灭尽为止,望你好好保重身体…同时希你好好教育丰丰小儿、小女雪雪,长大完成我未完 成之事。一直完成社会主义革命到共产主义社会,谨记谨记。 茂德 一九四七·四于魏临别之写 ④这封信写得很镇静、乐观又有几分悲壮。刘、邓领导的129师1940年6月进驻涉县时不 足9000人,到1945年12月挥师南下时已发展到30万正规军,40万地方部队,这个署名“茂德” 的作者,就是这支大军中的普通一员。 ⑤要考察一个人的思想,家书大概是最可靠的,因为对亲人可以说真话,而且他也想不到日 后会发表这信件。这三件文物,都是用毛笔书写,所书之物,一件是临时扯的一块白布,一件是异 国他乡的信纸,一件是随手撕下来的五小张笔记本纸页。论时间,从第一封信算起已经整整100 年,恰是辛亥革命百年祭;第二封已经89年,与共产党党龄相仿;第三封也已64年,比共和国还 长两岁。细看就会发现,这三封跨越百年,不同时代的家书中却有一条红线一以贯之,就是牺牲 个人,献身革命,为国家、为民族不计自己和家庭的得失! 第三 ⑥百年革命,三封家书,一条红线,舍己为国。范仲淹说“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”;司马迁说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”其一脉相承的都是这种牺牲精神 分 为理想、为事业、为进步而栖牲。这是一种伟大的民族精神、历史精神,只不过在革命时期,特别 是战争时期更见光辉。唯此,历史才进步,人类才进步。 ⑦我们从百年历史的烟尘中捡出这三封革命家书,束为一札,献给祖国,并祭先烈,这是一束 作 永不调谢的历史花朵。 分 (写于2011年,选文有删改) 训 1.本文标题有何妙处?(3分) 练 2.请从词语运用的角度,从

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