内容正文:
2022年下期九年级期末
质量监测卷历史
一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,24个小题,每小题,共48分)
1. 埃及民歌:看,这位伟大的君主……他信守诺言多么按时,馈赠礼物又多么的大方!他向每一个人馈赠礼物好不偏袒,他的礼物比金银更贵重。民歌中的“君主”指的是( )
A. 法老 B. 金字塔 C. 尼罗河 D. 图特摩斯
2. 《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。这里曾孕育了文明古国是( )
A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古罗马
3. “贱民不得在公用的水井中汲水,不准进印度教庙宇。不准用公用渡船和道路……个别地方贱民要在外出时一面走一面敲木板,以警告别人,避免他们的身影污染高贵者。”材料反映的是
A. 中国古代的君主专制 B. 古巴比伦王国的君主专制
C. 古代印度的种姓制度 D. 古代埃及法老的无上权威
4. 一位英国历史学家说:“人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指( )
A 斯巴达 B. 雅典 C. 罗马共和国 D. 罗马帝国
5. 亚历山大东征时,沿途兴建了许多希腊式的新城并积极倡导马其顿人与东方女子通婚。随后埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明( )
A. 亚历山大东征是一次掠夺性战争
B. 亚历山大东征促进了欧洲经济发展
C. 亚历山大东征促进了东西方文化交流
D. 亚历山大东征是一次正义性的战争
6. 世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中,地跨欧、亚、非三洲,地中海一度成为其内湖,与中国汉朝处于同一时期的是
A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 波斯帝国 D. 拜占庭帝国
7. 历史遗迹是感知历史最重要的途径。下面历史遗迹中能够见证地中海地区早期文明的是
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
8. “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级封君又以是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在( )
A 古代希腊 B. 古代日本
C. 中古欧洲 D. 近代俄国
9. 房龙的《人类的故事》中这样描述庄园:“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅,少有出现必须付钱购买某种物品的情形,他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是( )
A. 商品经济发达 B. 基本自给自足 C. 严格禁止竞争 D. 自耕农为主体
10. 有学者在描述中世纪时说:“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记’,一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是
A. 农民阶级 B. 封建贵族阶层
C. 市民阶层 D. 工业无产阶级
11. 12世纪30年代以后,在欧洲的一些地区开始出现了“市政官”。1200年前后的几年中,马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。这些新事物动摇了旧的封建结构,还奠定了新的制度形式——市政体制。以上材料反映了西欧城市的哪一现象( )
A. 城市自治 B. 殖民扩张 C. 君权神授 D. 三角贸易
12. 拜占廷曾经是世界上地跨三洲的大帝国,为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、阿拉伯人的威胁,被誉为“西方文明的保护神”。最终灭掉它的是( )
A. 阿拉伯帝国 B. 奥斯曼土耳其帝国
C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国
13. “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国改革相比较,其共同之处在于( )
A. 国家定期把土地分给农民耕种 B. 建立中央集权制的封建国家
C. 实行有条件的土地分封 D. 自上而下的封建改革
14. 一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人( )
1、阿拉伯数字
2、把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲
3、把印度的棉花、食糖传到欧洲
4、把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语
A. 开创了东西方贸易通道 B. 创造了独具特色的文化
C. 推动了亚非人民友好往来 D. 促进了东西方文化交流
15. 莎士比亚在《哈姆雷特》中写道:“人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!……宇宙的精华!万物的灵长!”这体现了( )
A. 人文主义 B. 神权至上 C. 维新思想 D. 科学精神
16. “…1500年左右,它(大西洋)一变而成为一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方。”大西洋在当时成为一座桥梁主要得益于
A. 迪亚士发现好望角
B. 达·伽马到达印度
C. 哥伦布发现“新大陆”
D. 麦哲伦环球航行
17. 到19世纪,殖民地已遍及世界各地,成为“日不落帝国”的是( )
A. 法国 B. 荷兰 C. 德国 D. 英国
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