14 第七单元 复式条形统计图 过关检测卷-【王朝霞系列】2023春四年级下册数学考点梳理时习卷（冀教版）

答案见P12 ·复式条形统计图· 二、〔石家庄市〕王红和赵琳两位同学合作调查了某地铁站口连续三天共享单车的使 王朝酸 第七单元 过关检测卷 用情况。(19分) 1.请你综合分析，先填写统计表，再把统计图补充完整。(6分) 满分：100分 得分： 等级： 某地铁站口的共享单车使用情况统计表 某地铁站口的共享单车使用情况统计图 一、根据统计图填空。（每空2分，共20分) 数量（辆） A单车☐B单车☐ 80 1.〔衡水市〕四(1)班消防知识竞答评定情况如下图，根据统计图完成下列各小题。 数量（辆）八时间 第一天 第二天 第三天 70 62 单车 60 四(1)班消防知识竞答评定情况统计图 50 45 48 人数（人） ☐男生☐女生 A单车 62 75 40 16 4 B单车 45 邓 30 20 10 合计 90 125 10 0 第一天 第二天 第三天时间 封线 642 等级 及格不及格 2.第三天B单车使用数量是A单车的 (3分) 优 勿 (1)男生得( )的人数最多。 3.在这三天里，( )单车的使用量比较多。(3分) 答 (2)四(1)班共有学生( )人，男生比女生多()人。 4.根据上面的数据，请你提出一个数学问题，并解答。(7分) (3)等级为良的人数比不及格的人数多()人。 2.下面是某市9~16岁青少年平均身高统计图。观察统计图，回答问题。 某市9~16岁青少年平均身高统计图 男孩 身高（厘米） ☐女孩 三、根据统计图回答问题。(10分) 170 168168 甲、乙两个城市10月份空气污染指数等级评定情况统计图如下。 160 160157 158 159 ☐甲城市 154153 天数（天） ☐乙城市 150 148 145 20 7 1414 15 140 135136 10 1303137 0 0 一级 二级 三级等级 9岁10岁11岁12岁13岁14岁15岁16岁 1.甲城市空气污染指数在哪个等级的天数最少？乙城市空气污染指数在哪个 (1)第1格表示( )厘米，其余每个格表示的都是( )厘米。 等级的天数最少？(4分) (2)12岁女孩的平均身高是()厘米，14岁男孩的平均身高是( )厘米。 (3)从( )岁起，男孩的平均身高高于女孩的平均身高。 (4)( )岁男孩和女孩的平均身高相差最大。 考点梳理时习卷数学53四年级下册J订 考点梳理时习卷数学54四年级下册刀 2.这个月，甲、乙两个城市空气污染指数等级在三级的相差多少天？(6分) 1.从左图可以看出()的成绩提高得快。(3分)》 2.从右图可以看出()思考的时间多一些，多( )分钟。(6分) 3.你喜欢谁的学习方法？为什么？(6分) 四、下面是东风小学学生回收废品情况统计表。(16分) 年级 四 五 六 合计 东风小学学生回收废品情况统计图 质量（千克） 120 110 六、四年级同学喜欢看的电视节目如下。（每人只选一个）(20分) 废纸（千克） 100 110 300 100 ☐废纸 100 口废塑料 80 废塑料（千克） 70 60 80 70 节目 《故宫100》 《新闻袋袋裤》 《动画大放映》 《动物世界》 1.请你结合右面统计图，把表填完整。(3分) 8 男生人数 46 28 及 29 2.根据统计表，完成统计图。(4分) 0 女生人数 58 8 27 36 10 3.四年级回收的废纸占三个年级回收废纸总 四 六年级 1.请根据以上数据完成下面的条形统计图。(8分) 质量的几分之几？（4分) 同学喜欢看的电视节目统计图 人数（人） 60 ☐男生 50 ☐女生 40 4.四至六年级平均每个年级回收废塑料多少千克？(5分) 30 20 10A 0 《故宫100》《新闻袋袋裤》《动画大放映》《动物世界》节目 2.喜欢( )的男生最多，喜欢( )的女生最少。(4分) 五、〔沧州市〕下面的两个统计图反映的是甲、乙两名同学寒假在家的4次数学练习成 3.喜欢( )的人最多，喜欢( )的人最少。(4分) 绩和在家学习时间分配情况。请看图后回答问题。(15分)》 4.请你根据上面的信息，提出一个数学问题，并解答。(4分) 甲、乙两名同学的4次数学练习成绩统计图甲、乙两名同学在家学习时间分配情况统计图 成绩（分） 100 甲 时间（分钟） 90 60 80 乙 5050 50 甲 5 70 □乙 6060 40 30 60 0 50 5 20 40 40 10 00 看书思考做题 8 0 第1次第2次第3次第4次 考点梳理时习卷数学55」四年级下册J打 考点梳理时习卷数学56四年级下册J订答案精解精析 2.B3.B4.D5.B 4. 保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数 8.9463 9 8.9 8.95 8.946 6.C【解析】本题考查小数的认识。 0