13 第六单元 小数的认识 过关检测卷-【王朝霞系列】2023春四年级下册数学考点梳理时习卷（冀教版）

答案见P11 ·小数的认识· 10.〔上海市)有一个小数，如果去掉小数点，它读作八千零七，如果这个小数只读 王朝假 第六单元 过关检测卷 一个零，那么这个小数是( ):如果读出两个零，那么这个小数是()。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）(5分) 满分：100分 得分： 等级： 1.三位小数一定大于两位小数 一、填空题。（每空1分，共33分） 2.〔巨鹿县〕小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 1.3.087读作( ),它是由( )个一、( )个百分之一和( 个千分之一组成的： 3Q72里面有72个0 4.0.74读作零点七十四。 2.用小数表示直线上的点。 5.29.☐1≈29，☐里有4种不同的填法 。uug43 0了1 23 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）(9分) ( )(）()() 孙封线 1.〔吕梁市〕0.4和0.6之间有( )个小数。 3.由9个0.1和3个0.001组成的数是( )。 内 A.1 B.3 C.10 D.无数 勿 4.在括号里填上合适的小数。 2.〔石家庄市)下面各数，把0都去掉而大小不变的是( )。 250毫米=()米 400克=()千克 A.2300 B.23.300 C.20.03 D.2.003 156平方分米=( )平方米 420毫升=( )升 3.10个0.01是( 366米=( )千米 3米7厘米=()米 A.0.010 B.0.1 C.1 D.10 5.在O里填上“>”“<”或“=”。 4.下列图形中的涂色部分可以用0.3表示的是( )o B 0.97○0.79 0.105○0.150 0.045亿（○4500000 0.9999○1 3.06○3.0600 3678000○367.8万 6.4.750化简后是( );250改写成大小不变的三位小数是( )。 5.5.0与5比较，两者( ）。 A.大小相等，计数单位相同 B.大小相等，计数单位不同 7.0.5里面有( )个0.1；0.79里面有()个0.01；0.135里面有( )个 C.大小不相等，计数单位相同 D.大小不相等，计数单位也不相同 0.001 6.下列各数中的8，表示8个百分之一的是( )。 8.〔长春市)如果一个三位小数取近似数是7.40，那么这个数最大是()，最小 A.800.53 B.0.85 C.0.683 D.15.028 是()。 7.用2、0、5和小数点最多可以写出( )个两位小数 9.“五一”期间，某市共接待游客332580人次，改写成以“万”为单位的数是( A.2 B.4 C.6 D.8 万人次。实际旅游收入约2456000000元，改写成以“亿”为单位的数是() 8.7.99☐≈8.00，☐里有( )种填法。 亿元，保留整数是( )亿元。 A.5 B.4 C.6 D.7 考点梳理时习卷数学49四年级下册J打 考点梳理时习卷数学50四年级下册刀 9.〔北京市)学校50米跑步比赛，前3名同学的成绩如下。根据比赛成绩判断，下 4.按要求写出表中各小数的近似数。(12分) 面图( )最符合当时冲刺时的画面。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 选手 甲 丙 8.9463 成绩（秒） 8.19 8.21 8.73 0.7802 50米终点 6 50米终点 20.9756 5.口里最大能填几？(6分) 50米终点 50米终点 3.☐8>3.28 0.94>0.9☐ 45.03>45.0☐ 热<s 0.743>0.7☐3 8.31>☐.3 五、解决问题。(11分) 四、按要求做题。(42分) 1.〔新材料)阅读下文，解答问题。 1.涂色表示下面各小数。(6分) 五岳，中国传统文化中五大名山的总称。五岳分别是中岳嵩山（海拔约 1.49千米，位于河南省郑州市登封市)、东岳泰山（海拔约1.53千米，位于山东 省泰安市泰山区)、西岳华山（海拔约2.15千米，位于陕西省渭南市华阴市）、 0.6 0.7 1.08 南岳衡山（海拔约1.30千米，位于湖南省衡阳市南岳区）、北岳恒山（海拔约 2.连一连。（10分) 2.02千米，位于山西省大同市浑源县)。 326 0.8 0.47 26 根据文中的数据，把五大名山的名称按照海拔从高到低的顺序排序。(5分) 0.316 1000 100 0.326 47 P 316 0.26 100 10 1000 2.〔清河县〕一辆汽车从甲城开往乙城，10分钟行驶了9200米，照这样的速度，1 3.读出或写出下面各数。(8分) 小时可以到达乙城。甲城到乙城的路程是多少千米？(6分) 0.08读作： 0.22读作： 4006.32读作： 10.009读作： 一百二十点八八写作： 一百零八点零二写作： 一千零五点零三九写作： 零点零零七写作： 考