10 第五单元 分数的意义和性质 梳理式诊断卷（二）-【王朝霞系列】2023春四年级下册数学考点梳理时习卷（冀教版）

答案见P8 ·分数的意义和性质· 3.下列各组数中，公因数只有1的是()。 王朝酸 第五单元 “梳理式”诊断卷（二） A.16和20 B.25和35 C.18和19 三、计算题。(13分) 满分：100分 得分： 等级： 1.求下面各组数的最大公因数。(3分) 一梳理诊断分数的基本性质 24和16 35和45 19和57 一、填空题。（每空1分，共19分) 10 39=()=16÷() 30÷( 5 6( 2.把下面的分数化成最简分数。(4分) 2.妈妈买了3kg苹果和6kg蔬菜，苹果的质量是蔬菜的 蔬菜的质量是 8 18 12 苹果的( )倍。（填最简分数或整数） 21 28 45 72 弥封线 3.分母是9且分子小于9的最简分数有( )个。 请 4.12和18的公因数有( ),其中最大公因数是( )。 5.在O里填上“>”“<”或“=”。 题 3.号的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应如何变化？写出两种方法。(6分) 号0是 306 515 0是 o8 6.把下面的分数化成分母是15而大小不变的分数。 ( =（ -( ( ) 45 四、解决问题。(10分) 7〔宁效)如果员的分子加上21，要使分数的大小不变，分母应加上()。 1.学校举办钢笔字帖大赛，参赛字帖共84张，其中3张字帖获得一等奖，5张字 帖获得二等奖，10张字帖获得三等奖。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）(6分) (1)获得一等奖的字帖数量占参赛字帖总数的几分之几？(2分) 1.下面的说法中，正确的是()。 A.分数的分子和分母同时加或减相同的数，分数的大小不变 B.约分后，分数的大小不变 C8与大小相等，意义也相同 (2)你还能提出什么数学问题并解答？(3分) 2.一个分数的分子和分母同时除以5后得？这个分数原来是()。 A品 .5 B.15 c品 考点梳理时习卷数学37四年级下册J打 考点梳理时习卷数学38四年级下册J刀 2.端午节这天，妈妈包了42个鲜肉粽子，丽丽包了14个红枣粽子，把它们按口 七、解决问题。(11分) 味装在同样大小的盒子里，不能有剩余，每盒最多能装几个粽子？(5分) 1.妈妈带乐乐来看他最爱看的杂技表演，他已经看了整个表演的，还有整个 表演的几分之几没有看？(5分) 满分：48分得分： ☐41~48分“我真棒！☐29-40分>还不错！☐28分及以下加油哟！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《考点梳理手册》强化复习、查漏补缺。 1一梳理诊断分数加减法1 2.〔百家庄)幼儿园买了240个苹果，分给大班是，分给小班2剩余的分给中 五、填空题。（每空1分，共9分) 班，中班分得这些苹果的几分之几？(6分) 1.同分母分数相加减，( )不变，只把( )相加减，计算的结果，能约分的 要约分成( .1一可以看成是( )个( )减去7个()，得到的答案是()。 3时-君时=()时 20分+号时=()时 满分：40分得分： ☐35~40分：我真棒！☐25-34分○还不错！☐24分及以下加油哟！ 六、计算题。(20分) 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《考点梳理手册》强化复习、查漏补缺。 1.直接写出得数。(8分) 易错探析 2_1= 2+5= 71= 5+4= 八、判断题。（对的画“√”，错的画“×”)(12分) 33 11千11 88 66 73 10千10 1- + 8-4= 1.品的分子乘2，分封加上10后，分数值不变 99 2.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。 2.脱式计算。（12分) 1品品 ++ 13 -8+ 4把号化简成号，分数的大小设变，分数单位变大了。 满分：12分得分 ☐12分<我真棒！☐9分还不错！☐6分及以下加油哟！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《考点梳理手册》强化复习、查漏补缺。 考点梳理时习卷数学39」四年级下册刀 考点梳理时习卷数学40四年级下册J订答案精解精析 了，少了就是亏了，从而计算出她赚了或 413 21114 1001000100 亏了多少钱。 六、1.×2.× 3.× 七、1.C2.B3.B 第五单元 “梳理式”诊断卷（一） 八、1.42÷(42+8)=42 50 -1四24音3 答：王勇的命中数占实际射击总数的 4351354 42 884499 50 5.> > < 2.芳芳：3÷5=3（只） 5 ∠ < < 丽丽：4÷5=4（只） 1 4 6 5 6.777 兰兰：3÷6=3（只） 312 63 63 6 80 80 8.这盒巧克力924 台子8 丽丽折得快 答：丽丽折得快。 二、1.×【解析】本题考查分数的意义。把 九、1.×2.×3.V4.× 一堆棉花分成6份，并没有说是平均 分，所以不能说其中的4份占它的 4 第五单元“梳理式”诊