5 电磁铁 （课件)六年级上册科学教科版

电磁铁 铁芯 线圈 电磁铁 我们能不能从电磁铁的结构中研究出电磁铁的磁性和什么因素有关呢？ 电磁铁的磁性强弱可能与哪些因素有关呢？ 电池 电池节数、电池连接方式 导线 导线粗细、材质 铁芯 铁芯粗细、大小、形状 线圈 线圈匝数、线圈缠绕方向 探索1 ——验证磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关 提出问题 电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关吗？ 作出假设 线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。 改变的条件 线圈匝数（线圈圈数） 不变的条件 电流大小，铁芯的粗细和大小，导线的粗细和长短等。 条件如何改变？ 20匝 40匝 60匝 每次改变多少好？ 1. 将有绝缘皮的导线在铁钉上缠绕20圈，顶尖那头不固定。 2. 给电磁铁通上电流，用钉帽吸引大头针并记录数据。 3. 断开电源，取下所有大头针，再通入电流，重复实验并记录数据。 4. 将线圈匝数依次增加至40圈和60圈，重复以上操作。 实验步骤 吸起大头针的枚数 磁性强弱排序 实验结论 探索1 ——验证磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关 探索2 ——验证磁铁的磁性强弱可能与电流大小有关 提出问题 电磁铁磁性强弱与电流大小有关吗？ 作出假设 电流越大，电磁铁磁力越大 改变的条件 电流大小（1节电池、2节电池、3节电池） 不变的条件 线圈匝数，铁芯的粗细和大小，导线的粗细和长短等。 条件如何改变？ 1节电池 2节电池 3节电池 q 1. 将线圈匝数为40圈的电磁铁接到1节电池正负极，用钉帽吸引大头针并记录数据。 2. 断开电源，取下所有大头针，再通入电流，重复实验并记录数据。 3. 将电池数量依次增加到2节和3节，重复以上操作。 实验步骤 吸起大头针的枚数 磁性强弱排序 实验结论 探索2 ——验证磁铁的磁性强弱可能与电流大小有关 温馨提示 电磁铁不能长时间连接电池，以免电池耗电太多影响实验的公平。 每次要用电磁铁的同一端吸引大头针。 为了数据更科学准确，要进行重复多次实验。 小组成员分工合作。 吸起大头针的枚数 磁性强弱排序 实验结论 探索1 ——验证磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关 在其他条件不变的情况下，电磁铁的线圈匝数越多，磁力越大，匝数越少，磁力越小。 吸起大头针的枚数 磁性强弱排序 实验结论 探索2 ——验证磁铁的磁性强弱可能与电流大小有关 在其他条件不变的情况下，通过电磁铁的电流越大，磁力越大，电流越小，磁力越小。 电池 电池节数、电池连接方式 导线 导线粗细、材质 铁芯 铁芯粗细、大小、形状 线圈 线圈匝数、线圈层数、线圈缠绕方向 课后活动 继续研究别的因素能影响电磁铁的强弱吗？ $