力学 第八讲 第六节 受力分析（精讲册）-【厚积薄发】2023河北中考物理中考源动力中考总复习

中考源动力·河北物理 第六节　受力分析（１～２分） 要点攻关 要点１　受力分析 　例题图 例：（１）斜面光滑，正方体沿斜面加速下滑，画出正方体受到的力． （２）斜面不光滑，正方体沿斜面匀速下滑，画出正方体受到的力． （３）斜面不光滑，正方体沿斜面加速下滑，画出正方体受到的力． ①定对象（确定研究对象）：只分析被研究物体所受的力，可以忽视它周围的其 他物体； 例题（１）（２）（３）中均为画出正方体受到的力，所以只分析正方体受到的力，忽略斜面． ②查力（查看物体受到的力）：先重力，后弹力，最后按物体运动状态找摩擦力；                          （１）斜面光滑，则正方体不受摩擦力，则其受到的力有：竖直向下的重力Ｇ和①　　　　　 　　　　　　　　　． （２）斜面不光滑，则正方体受到摩擦力的作用，则其受到的力有：竖直向下的重力Ｇ、垂直于 斜面向上的支持力Ｆ支 以及②　　　　　　　　　　　　． （３）斜面不光滑，则正方体受到摩擦力的作用，则其受到的力有：竖直向下的重力Ｇ、垂直于 斜面的支持力Ｆ支 以及③　　　　　　　　　　　　　　． ③看状态（看清楚物体所处的状态）：当物体处于平衡状态时，物体在各个方向上受力平衡， 当物体处于非平衡状态时，需注意各个力的大小关系； ④分析（分析各力之间的关系）：每分析一个力，都应该找出相应的施力物体和受力物体，且 根据二力平衡确定力的大小及方向．                                         （１）正方体沿斜面加速运动，则其受力不平衡，正方体沿斜面下滑，则其受到的重力Ｇ大于 斜面对它的支持力Ｆ支，所以画图时，Ｇ＞Ｆ支，所以正方体受到的力如图１所示． 图１ 　　　　 图２ 　　　　 图３ （２）正方体沿斜面匀速下滑，则其受力平衡，所以正方体受到的力如图２所示． （３）正方体沿斜面加速运动，则其受力不平衡，正方体沿斜面下滑，则其受到的重力Ｇ大于 斜面对它的支持力Ｆ支 与摩擦力之和，即Ｇ＞Ｆ支 ＋ｆ２，所以正方体受到的力如图３所示． 注：由于（２）中正方体沿斜面匀速下滑，（３）中正方体沿斜面加速下滑，若正方体未发生变 化，则斜面的粗糙程度一定发生了变化，则有ｆ１＞ｆ２． ２４ 中考源动力·河北物理 “整体法”和“隔离法”的应用 １．总体思路 整体法：把几个有相互作用的物体当作一个整体进行受力分析的方法（在用整体法对物体进行 受力分析时，不考虑该“整体”内部之间的相互作用力）． 隔离法：将研究对象与周围物体隔离开来，单独分析它的受力情况和运动情况的方法（在用隔 离法对物体进行受力分析时，只需考虑研究对象的受力和运动状态即可）． 图４ ２．具体步骤［物体Ａ、Ｂ叠放在一起，在水平拉力（推力）的作用下做匀速直线运动］ ａ．整体法（如图４）：把Ａ、Ｂ看作一个整体，整体在水平方向上所受的拉力（推力） 和摩擦力是一对④　平衡力　，ｆ＝Ｆ拉；在竖直方向上整体的总重力和水平面对 整体的支持力是一对⑤　平衡力　，Ｆ支 ＝Ｇ总 ＝⑥　ＧＡ＋ＧＢ　． 图５ ｂ．隔离法（如图５）：只分析Ｂ物体，两物体间没有相对滑动，在水平方向上Ｂ不受 力；在竖直方向上Ｂ受到的重力和支持力是一对⑦　平衡力　，Ｆ支 ＝ＧＢ． 【拓展延伸】当物体Ａ所受水平外力Ｆ拉大小改变，做变速运动时： ａ．整体法：Ａ、Ｂ整体，竖直方向受力⑧　平衡　，水平方向受力⑨　不平衡　，加 速时拉力较大，减速时摩擦力较大（作图时要注意各线段长短问题）． ｂ．隔离法：只分析Ｂ物体，物体Ａ加速时，物体Ｂ由于惯性要保持原来匀速的运动状态，此时物 体Ｂ相对物体Ａ向左滑动，物体Ｂ在竖直方向受力不变，在水平方向受向右的摩擦力；物体Ａ 减速时，物体Ｂ由于惯性要保持原来匀速的运动状态，此时物体Ｂ相对物体Ａ向右滑动，物体 Ｂ在竖直方向受力不变，在水平方向受向左的摩擦力． 【提分点拨】受力分析注意事项 （１）受力分析的两个基本原则：ａ．每个力都必须有施力物体；ｂ．受力情况必须和