内容正文:
西师大版 数学 五年级 下册
分数的意义
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
分数
课堂练习
2
情境导入
分数的意义
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把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可以用分数表示。
探究新知
分数的意义
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把一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份也可以用分数表示。
分数的意义
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将一个物体或许多物体看成一个整体,它可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。
分数的意义
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把10根小棒平均分成5份,其中的3份是10根小棒的几分之几?
分数的意义
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把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数,叫做分数单位。
的分数单位是( )。
5
1
里有 ( )个这样的分数单位。
3
5
3
5
3
分数的意义
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的分数单位是多少?它有多少个这样的分数单位? , 呢?
7
4
6
5
8
7
的分数单位是( )。
里有 ( )个这样的分数单位。
7
4
7
1
7
4
4
同桌用上面的说法,互相说一说 和 。
6
5
8
7
分数的意义
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同桌互相说一说生活中的分数,看谁说得多?
分数的意义
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分数的意义
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(1) 是把单位“1”平均分成( )份,表
示这样的( )份的数。
(2)把全班同学平均分成6组,一个组的人数
是全班人数的( ),两个组的人数
是全班人数( )。
8
6
1
6
2
10
10
8
课堂练习
分数的意义
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快速抢答。(用分数表示下面各图中的涂色部分)
9
4
8
4
2
1
5
1
4
1
分数的意义
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仔细推敲。 (用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?)
(√)
(×)
(×)
3
1
2
1
9
3
分数的意义
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下列每句话中分数所表示的意义。
(1)伊拉克的石油资源占全世界的 。
(2)小明吃了一块饼的 。
(3)这一块菜地的 种了西红柿。
(4)中国用占世界 的耕地养活了占世
界 的人口。
100
11
4
3
6
1
20
1
20
4
分数的意义
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测一测你的眼力:
阴影部分占整个图形面积的几分之几?
3
1
9
3
分数的意义
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把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
分数的意义
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课本:
第21页第1题
课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
分数的意义
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伴你成长
分数的意义
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