内容正文:
第五节
图形的平移、裁剪与拼接(必考)
厚积薄发·突破基础知识
【2022版课标要求】
①通过具体实例认识平移,探索它的基本性质:一个图形和它经过平移所得的图形中,两组对应
点的连线平行(或在同一条直线上)且相等!
②认识并欣赏平移在自然界和现实生活中的应用,
③运用图形的平移进行图案设计,
【版本导航】冀教:七上第二章P85-P87,七下第七章P55-P59;
人教:七下第五章P28-P31,七下第七章P75-P86;
北师:八下第三章P65-P74.
口基础知识梳理
在平面内,一个图形整体沿着一定的方向移动一定的
定义
距离,这样的图形运动称为平移
要素
平移的①
和②
图
形
1.平移前后,对应线段③
,对应角④
性质
2.连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)且相等,可构成平行四
平
边形;
移
3.平移前后的图形全等
1.确定平移的方向和距离;
形的
2.找出原图形的关键点;
作图
步骤
3.过关键,点作与平移方向平行的射线,在射线上截取与平移距离相等的线
段,得到关键点的对应点;
、裁剪与拼
4.按原图形依次连接各对应点,得到平移后的图形
〔1.在任意直角三角形中,找其中任意两条边的中点,沿着中点的连线裁剪,可拼接成平
行四边形
图
剪
拼
的
常2.等腰直角三角形还可以沿着斜边中线裁剪,拼成以下三种平行四边形,也就是说两个
见
全等的三角形可以拼成三种平行四边形
图
149
(3.一大一小两个正方形可以裁剪拼接成一个大正方形
_
4当满足二一22时,左边正方形可剪拼成右边矩形,反之亦然
正方形_
图形剪拼的
二y。矩形_
平|常见图形
裁
y x→y|__
y x y~
5.分割成两个平行四边形的不规则图形裁剪平分面积的两种方法(M_1,N_1,M_2,N_2
均为平行四边形两条对角线的交点)。
图形剪拼中,1.总面积不变,总周长发生变化
面积与周长|_2.一个图形裁剪成两个图形,周长增加两个裁剪痕迹的长
的变化情况l3。两个图形拼成一个图形,周长减少两个拼接口的长
_随堂检测__
1.如图,△ABC平移到△A′B′C的位置,下列结论中不一定成立的是()
A.AB/A’B′B.AA’=BB′=CC′
C.BB′=B′C’D.AA′/BB′//CC′
TΠ、
a匚⊃“
C′
丙
第1题图第2题图
2.小红同学在某数学兴趣小组活动期间,用铁丝设计并制作了如图所示的三种不同的图形,请
你观察甲、乙,丙三个图形,判断制作它们所用铁丝的长度关系是()
A.制作甲种图形所用铁丝最长B.制作乙种图形所用铁丝最长
C.制作丙种图形所用铁丝最长D.三种图形的制作所用铁丝一样长
150
3.将一个等腰三角形纸片按以下四种方式沿图中虚线剪开,再将剪开的两部分拼接成一个四边
形,则能拼成平行四边形的是
中位线
中线
图①
图②
图3
图④
第3题图
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.如图是甲、乙两张完全相同的菱形纸片,将它们分别沿着虚线剪开后,各自要拼接一个与原来
面积相等的矩形,则
A.甲、乙都可以
B.甲、乙都不可以
C.甲不可以、乙可以
D.甲可以、乙不可以
第4题图
第5题图
5.如图,将△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF连接AD,若△ABC的周长为15cm,则四边形
ABFD的周长等于
A.17 cm
B.18 cm
C.19 cm
D.20 cm
6.如图,若将图①的正方形剪成四块,恰能拼成图②的矩形,设α=1,则b的值为
A.5+1
B.5-1
C.5+1
D.W5-1
2
2
1)E
c M
图①
图②
第6题图
第7题图
7.如图,AN∥DM,AD∥BC,点B在AN上(点B与点A不重合),点C在DM上(点C与点D不重
合).若平行移动BC,保持∠ABC=1O0°,点E,F在DC上,且满足∠FAC=∠BAC,AE平
分∠DAF.
(1)嘉嘉发现可求出∠EAC=
(2)淇淇发现在平行移动BC的过程中,存在∠BCA=∠DEA,此时∠BCA=
151河北中考源动力·数学参考答案
精
讲
册
第五节 正方形
基础知识梳理
①平行四边形 ②垂直平分 ③4 ④直角 ⑤相等
⑥垂直且相等 ⑦相等 ⑧垂直 ⑨直角 ⑩相等
随堂检测
1.C 2.A 3.A 4.B 5.C
6.(1)45,45;(2)67.5,22.5;(3)15,120
7. 槡23;槡23
第六章 圆
第一节 圆的基本性质
基础知识梳理
①圆心 ②定长 ③⊙O ④圆心 ⑤优弧 ⑥劣弧 ⑦圆心
⑧圆上 ⑨圆心 ⑩相等 瑏瑡相等 瑏瑢∠COD 瑏瑣CD
瑏瑤相等 瑏瑥相等 瑏瑦∠COD 瑏瑧平分 瑏瑨平分 瑏瑩垂直于
瑐瑠相等 瑐瑡一半 瑐瑢 12 瑐瑣90° 瑐瑤直径 瑐瑥∠2 瑐瑦90°
瑐瑧互补