内容正文:
第一章
数与式
第一节
实数的相关概念(必考)
厚积薄发·突破基础知识
【2022版课标要求】
①理解负数的意义;理解有理数的意义,能用数轴上的,点表示有理数,
②借助数轴理解相反数和绝对值的意义,掌握求有理数的相反数和绝对值的方法.
③了解无理数和实数,知道实数由有理数和无理数组成,了解实数与数轴上的,点一一对应,能用
数轴上的点表示实数.
④能借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求实数的相反数和绝对值
⑤会用科学记数法表示数(包括在计算器上表示)
⑥了解平方根、算术平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根
⑦了解乘方与开方互为逆运算,会用平方运算求百以内完全平方数的平方根,会用立方运算求千
以内完全立方数(及对应的负整数)的立方根,会用计算器计算平方根和立方根.
【版本导航】冀教:七上第一章P1-P14,七下第八章P93-P95,八上第十四章P59-P75;
人教:七上第一章P1-P15,七下第六章P53-P55;
北师:七上第二章P23-P33,八上第二章P21-P32,P38-P39
基础知识梳理
r正整数
自然数
整数{①
负整数
有限小数或无限
实
按有理数
正分数
②
小数
按正实数(大于0)
数
实
公
分数
负分数
大0
的数
义
小
负实数(小于0)
相的
分无理数
正无理数
无限③
小数
分
关
负无理数
分
概类
失分警示:(1)0既不是正数,也不是负数;
念
(2)-a不一定是负数,如-0=0,-(-1)=1;
(3)所有的分数都是有理数;
(4)最小的正整数是1,最小的自然数是0,最大的负整数是-1.
1
正
正数、负数可以表示具有相反意义的量,如:向东与向西、购进与售出、零上与零下、
负
上升与下降、盈利与亏损、收入与支出等
数
1.
若向东行走5m记为+5m,则向西行走3m记为④
的
2.若规定盈利为+,亏损为-,则+50元表示盈利50元,-80元表示⑤
意
3.若规定温度上升为+,温度下降为-,则温度上升-3℃的意义为⑥
义
定义:如图①,规定了原点、⑦
和⑧
的直线叫作数轴
原点·正方向
单位长度
-4
-3
0
2
4
图①
1.实数与数轴上的点是⑨
2.数轴上任意两个点表示的数,右边的总比左边的⑩
,负数①
0②
正数
实
3.如图②,数轴上A、B两,点对应的实数分别为a、b,若AB=m,则m=3
数
AB的中点C对应的实数为④
的
0 B
相
图②
关
4.如图③,已知数轴上两点的距离和其中一点对应的实数值,求另一点对应的实数值时,
概
要分情况讨论.
数
念
如:数轴上点A对应的实数为m,若AB=1,则点B对应的实数为⑤
轴
m
B
A
B'
图③
注:1.求数轴上两,点间距离时,当有动点存在时,需分情况讨论;
2.到数轴上某一点距离相等的点有两个,分别位于该点两侧
5.用数轴上的点表示无理数(如图④):
步骤一:利用勾股定理作出直角三角形,使其斜边长为√2,√3,√5,;
步骤二:以数轴的原点为圆心,所作直角三角形的斜边长为半径画弧,即可在数轴上表
示出对应的无理数
I2i345
2
图④
2
定义:只有符号不同的两个数互为相反数
相
1.实数a的相反数为⑥
,0的相反数为⑦
反
2.实数a、b互为相反数a+b=⑧
(b≠0)
数
3.在数轴上,互为相反数的两个数(0除外)位于原点的两侧,且到原点的距离②0
定义:数轴上表示数a的点与原点的①
叫作数a的绝对值,记作Ial
[a
(a>0),
绝
1.lal =0
(a=0),非负性:la13
0
对
四
(a<0)
值
2.离原点越远的点表示的数,其绝对值越④
3.绝对值相等的两个数相等或⑤
即川al=Ibl台→a=b或26
定义:乘积是1的两个数互为倒数
实倒1.非零实数a的倒数为
数
数
2.a、b互为倒数ab=②⑦
的
3.正数的倒数仍是正数,负数的倒数仍是负数,0没有倒数,倒数等于其本身的数是⑧
相
关
表示形式:a×10”,其中29≤1al<0
,n为整数
概
a的确定:将原数变为整数位数只有1位的数,如原数为65000时,a为⑦
1.当原数的绝对值≥10时,n为正整数且等于原数的整数位数减1(或原数变为a
念
科n的
时小数点向左移动的位数).如原数为65000时,n为②
学确定2.当0<原数的绝对值<1时,n为负整数且绝对值等于原数左起第1个非零数字
记
前所有0的个数(包括小数点前的0).如原数为0.00065时,n为8
数科学
1.若a×10”中n>0,只需把a的小数点向右移动n位即可.
法记数
如6.5×10'还原成原数为四
法还
2.若a×10中n<0,只需把a的小数点向左移动1nl位即可,不够的数位添0补齐.
原成
如6.05×10-7还原成原数为35
原数
-一十一十
注:将含有