第一单元 除法-【勤径千里马】小学二年级数学下册应用题（北师大版）

★★★★★ 应用题.二年级.北师版.下册 ★★★★★ 第一单元除法 第1课时分苹果 ◆三 x以知识讲解一 1.每份分得同样多，叫平均分。 2.平均分的两种方法：(1)把一些物品按指定的份数平均分。(2)把 些物品按每几个一份平均分。 ◆三 三以基础训练 1.有15个苹果，每5个放一盘，可以放几盘？ 2.12只小鸭子，每3只分一组，可以分成几组？ 3.有一些桃子，比30个多，比40个少，正好能平均分，而且分的份数和每份 桃子的个数同样多。有多少个桃子？（提示：分的份数和每份桃子的个数同 样多，也就是两个乘数相同)》 导学号53610000 ★★★★★ 应用题.二年级.北师版.下册 ★★★★★ 第2课时搭一搭（一） =心以知识讲解左0二 在有余数的除法中，余数一定比除数小。 ◆三 一以基础训练左= 1.有24块西瓜，平均放在7个盘子里。每个盘子里放几块，还剩几块？ 2.把45个苹果平均分给7名小朋友。每人分到几个，还剩几个？ 3.有一些糖果，不到20块。 导学号53610001 平均分给3名小期 平均分给5名小朋 友，还剩1块。 及，也还剩1块。 想一想，这些糖果有多少块？ ★★★★★ 应用题.二年级.北师版.下册 ★★★★★ 第3课时搭一搭（二) ◆三 =以技巧指南ww— 计算有余数的除法（商是一位数）可以分四步进行： (1)商：第一步试商，想除数和几相乘最接近被除数且比被除数小，那 么商就是几，写在个位上。 (2)乘：把除数和商相乘，算出总数里共分走了多少，写在被除数下面。 (3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。 (4)比：将余数与除数比一比，余数必须比除数小。 一以基础训练o一◆ 1.有14本练习本，平均分给3人。每人分得几本，还剩几本？导学号53610002 2.把30个苹果，平均放在8个篮子里。每个篮子里放几个，还剩几个？ 3.有19朵红花，平均分给3个小朋友。每个小朋友分到几朵，还剩几朵？ ★★★★★ 应用题.二年级.北师版.下册 ★★★★★ 第4课时分草莓 =0以技巧指南00一 有余数的除法试商的方法：想除数与几相乘刚好大于被除数，再把这个几 减去1就是最后的商。 基础训练 1.妈妈在花市买回了35枝 平均插在4个花瓶里。每瓶插几枝，还剩 几枝？ 2二年级共有38本仁， 平均分给6名小朋友。每名小朋友分几本，还剩 几本？ 3.有一本73页的稿件，兰兰每天打9页，8天她能全部打完吗？ ★★★★★应用题．二年级．北师版。下册★★★★ 4．猴王要把一棵桃树上结的74个桃子平均分给8只小猴。每只小猴能分到 几个，还剩几个? 5.图书室里有35本人的，每名小朋友平均分得4本。可以分给几名小朋友， 还剩几本? 6.想一个可以用“13÷2=6……1”解决的问题，并写出来。母学号536002] 7.■里最大能填几?导学号53610004 5×□<387×□<30°6×□<45 9×□<64□×8<34□×7<58 ★★★★★应用题．二年级．北师版．下册★★★★★ 第5课时，租船 ___〈技巧指南> 用有余数的除法解决问题时要注意“至少”“最多”等词语。“至少”说 明余数也要算里；“最多”说明余数不能算在实际问题中，但是在计算时必须 将余数算出来。 _____基础训练_ 1. 把16棵白菜装到篮子里，每个篮子最多能装3棵，至少需要多少个篮子? 2.小东到文具店买钢笔，钢笔每支8元钱。他一共带了39元钱，最多能买 几支钢笔? 3.一共有55个气球，平均分给6个组。每个组最多能分得几个气球? _=0=— ★★★★★ 应用题.二年级.北师版.下册 ★★★★★ 4.18名同学到佳佳家做客，佳佳想要为同学们倒水。已知一壶水可以倒8杯， 这些同学至少需要几壶水？ 5.二(1)班有42人去划船，每条船限乘5人，至少需要租多少条船？ 6小明家里来客人了，爸爸去买3元一个的⑥， 带了29元钱。爸爸能买 几个《 还剩下多少钱？ 7.学校买来30面红旗插在校门口，每排插4面，可以插几排，还剩几面？还 需要取几面旗才够再多插一排？ 导学号53610005 ★★★★★ 应用题.二年级.北师版.下册 ★★★★★ 单元练习 ◆一心以解题技巧0— 用有余数的除法解决实际问题时，一般分为两种情况：一种是余数舍去不 计，如“求最多买多少个物品”；另一种是将余数看作“1”进到商里去，如 解决“租车”问题。 ◆三 =以经典例题w一 ⑤例明明拿了48元钱买玩具车，每辆玩具车9元，他最多能买几辆？ 解题思路这是一道求“一个数里包含几个另一个数”的应用题，用除法计 算。题中出现了“最多”字样，最后的结果应将余数舍去不计。 解答48÷9=5（辆）3（元）他最多能买5辆。 ◆ =@x以能力提升=0一◆ 1.植树节到了，一共有41人参加植树活动，每组9人。可以