20 第4单元 正比例-2022-2023学年六年级下册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 课时学练测 数学 六年级 下册 配人教版 第4单元　比　　例 4　正　比　例 2 任务 内容（课本第43～44页） 探究新知 1. 阅读课本第43页例1。 我发现了表中有数量和总价两种量，数量增加，（ 总价 ）也增加；数量减少，（ 总价 ）也减少。说明数量与（ 总价 ）是两种相关联的量，（ 总价 ）随着数量的变化而变化，并且它们变化的方向（ 相同 ）。 总价 总 价 总价 总价 相同 任务 内容（课本第43～44页） 探究新知 它们的比值＝＝＝＝＝…＝（ 3.5 ）（填比值）。可以看出，总价与相应数量的（ 比值 ）总是一定的，实际上就是彩带的（ 单 ），即＝（ 单价 ）（一定）。像这样，我们就说总价和数量是成（ 正比例 ）的量，它们的关系叫作（ 正比例 ）关系。如果用字母y和x表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），你能用字母表示正比例关系吗？ 　＝k（一定） 　  3.5 比值 单价 单价 正比例 正比例 ＝k（一定） 任务 内容（课本第43～44页） 探究新知 2. 阅读课本第44页。 我发现了正比例关系图象是一条从（0，0）出发的可以无限延伸的（ 射线 ）（填“射线”或“曲线”） 射线 任务 内容（课本第43～44页） 课堂笔记 1. 通过阅读课本第43～44页，我知道了：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的（ 比值 ）一定，这两种量就叫作成正比例的量，它们的关系叫作（ 正比例 ）关系。 2. 我不明白的方面主要有： 　　　　　⁠ 教师补充： 　　　　　 ⁠ 比值 正比例 任务 内容（课本第43～44页） 随堂检测 判断下面每题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。 （1）《学生作文》的单价一定，订阅的费用与订阅的数量。 任务 内容（课本第43～44页） 随堂检测 答：成正比例关系。因为＝单价（一定），也就是订阅的费用与订阅的数量的比值一定，所以订阅的费用与订阅的数量成正比例关系。 答：成正比例关系。因为＝单价 （一定），也就是订阅的费用与订阅的数量 的比值一定，所以订阅的费用与订阅的数量 成正比例关系。 任务 内容（课本第43～44页） 随堂检测 （2）一个人的身高与他的年龄。 答：不成正比例关系。因为人的身高和年龄 虽是两种相关联的量，但是它们的比值不一 定，所以一个人的身高和他的年龄不成正比 例关系。 你真棒！　 有进步！　 加油啊！ 谢谢！ 11 $