内容正文:
级剑墨含倍众
、*100分*
第四周过关检测卷
(第五章相交线与平行线)
2入4
时间:120分钟
分数:120分
第8题图
第9题图
第10题图
9.如图,如果AB∥CD,CD∥EF,那么∠BCE
A.∠1+∠2
B.∠2-∠1
C.180°-∠2+∠1
D.180°-∠1+∠2
题号
三
总分
10.将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置,下列结论:
学校
①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠2+∠4=90°;④∠4+∠5=180°.其中正确的有
得分
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
二、填空题(每小题3分,共18分)
一、选择题(每小题3分,共30分)
11.如图,AD∥BC,∠B=35°,BD平分∠ADE,则∠DEC的度数为
班级弥1.如图,∠ADE和∠CED互为
A.同位角
B.内错角
C.同旁内角
D.补角
考号
第11题图
第12题图
第13题图
12.如图,要把河中的水引到水池A中,应在河岸B处(AB⊥CD)开始挖渠才能使水管的长度最短,这样做
第1题图
第2题图
第3题图
依据的几何学原理是
封
姚名
2.如图,直线11∥12,则下列式子成立的是
13.如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=10将ABC沿着BC的方向平移至△DEF,若移动的距离是3,则图
A.∠1+∠2+∠3=180
B.∠1-∠2+∠3=180°
中阴部分的面积为
C.∠2+∠3-∠1=180
D.∠1+∠2-∠3=180
14.如图,请写出能判定CE∥AB的一个条件
3.如图所示,给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法,其依据是
A.同位角相等,两直线平行
不要在
B.内错角相等,两直线平行
线
C.同旁内角互补,两直线平行
D.两直线平行,同位角相等
第14题图
第15题图
15.如图,已知直线a∥b,∠1=40°,∠2=60°,则∠3=
封线·
4.如图,AB∥CD,那么
A.∠1=∠4
B.∠1=∠3
C.∠2=∠3
D.∠1=∠5
16.对于同一平面内的三条直线a、b、c,给出下列五个论断:①a∥b;②b∥c;③a⊥b:④a∥c;⑤a⊥c.以其中
两个论断为条件,一个论断为结论,组成一个真命题:
三、解答题(共72分)
题
17.(9分)将下列命题改写成“如果…,那么…”的形式,并指出它们的题设和结论,判断其真假
(1)有理数一定是自然数:
数学
(2)负数之和仍为负数;
七年级(下册)
第4题图
第6题图
(3)平行于同一条直线的两条直线也平行.
5.下列说法错误的是
A.同位角不一定相等
B.内错角都相等
C.同旁内角可能相等
D.同旁内角互补,两直线平行
6.如图,直线AB,CD,EF相交于O,则∠1+∠2+∠3=
()
A.90°
B.120
C.180
D.360
7.在同一平面内,设a、b、c是三条互相平行的直线,已知a与b的距离为4cm,b与c的距离为1cm,则a
与c的距离为
()
A.1 cm
B.3 m
C.5cm或3cm
D.1cm或3cm
8.如图所示,DE∥BC,EF∥AB,则图中与∠BFE互补的角有
A.3个
B.2个
C.5个
D.4个
18.(9分)已知如图,点E,F分别是AB和CD上的点,DE、AF分别交BC于点G、H,∠A=∠D,∠1=
22.(7分)如图是一梯形机器零件模型,下底两角残缺了.现已知∠A=115°,∠B=100°.工人师傅不用测
∠2.试说明:∠B=∠C
量就知道∠D,∠C的度数,你知道为什么吗?
证明:.∠1=∠2(),
∠2=∠3().
∴.∠3=∠1().
D-----c
∴.AF∥DE(
∴.∠4=∠D(
又:∠A=∠D(
∴.∠A=∠4().
23.(8分)如图所示,一个四边形纸片ABCD,∠B=∠D=90°,把纸片按如图所示折叠,使点B落在AD边
.∴.AB∥CD(
上的B点,AE是折痕.
∴.∠B=∠C(
(1)试判断B'E与DC的位置关系;
19.(6分)如图所示,已知∠1=62°,∠2=118°,∠3=74°,求∠4的度数.
(2)如果∠C=130°,求∠AEB的度数,
24.(9分)如图,直线OM⊥ON,垂足为O,三角板的直角顶点C落在∠MON的内部,三角板的另两条直角
边分别与ON、OM交于点D和点B.
(1)∠OBC+∠ODC=
(2)如图1,若DE平分∠ODC,BF平分∠CBM,求证:DE⊥BF;
20.(6分)如图,在每个小正方形边长为1的方格纸中,三角形ABC的顶点都在方格纸格点上.将三角形
(3)如图2,若BF、DG分别平分∠OBC、∠ODC的补角,判断BF与DG的位置关系,并说明理由.
ABC向左平移2格,再向上平移4格.
(1)请在图中画出平移后的三角形A'B'C';
(2)再在图中画出三角形ABC的高CD:
(3)在图中能使S