中学生校园啦啦操示范套路 课件-2022-2023学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

中学生校园啦啦操示范 套路教学 本课设计的指导思想: 根据中学《体育与健康》课程标准的要求，坚持“以人为本,健康第一”的指导思想。 说教材 1、教学内容： （1）主教材—学习校园啦啦操示范套路组合（一）动作。 （2）副教材—素质练习：兔子舞导入 2、教材分析 本节课安排此内容的目的是为了满足高二学生对健美操的求知欲，让更多的学生参与到这项运动中，体会健美操运动的乐趣。 3、学情分析 部分学生因为身体协调性不好、或由于自身体形偏大、偏重等原因不愿参与健美操活动。该班学生整体的身体素质较好；体育骨干能力较突出；学生参与体育运动氛围较高；同学间协作性也较强。 4、教学目标 （1）运动参与目标：培养参与健美操锻炼的态度和兴趣。 （2）运动技能目标：85％—90％的学生学会组合（二）的动作。 （3）培养学生的协调性、节奏感，养成正确的身体姿势。 （4）培养学生的组合能力和团结协作、勇于进取的精神。 （3）身体健康目标：提高协调性、节奏感。 （4）心理健康目标：体验成功感，培养自信。 （5）社会适应目标：调动学习的主动性，培养学会合作、勇于进取的精神。 5、教学的重、难点 重 点 动作、身体姿态的规范性 难 点 音乐节奏与动作的协调配合 说教法 （1）巩固练习法 教师提示，学生和音乐复习套路组合（一）的动作。 （2）讲解示范法 教师先讲解，后示范，再领学生练习。动作熟练后，进行配乐。 （3）分组练习法 根据学生掌握情况进行交叉搭配分组，以优带后，共同进步。 （4）个别辅导法 对个别基础薄弱、自信心不强的学生进行针对辅导。 （5）比赛法 提高学习兴趣，活跃课堂气氛，增强团队精神。 说学法 （1）会看、听与想 通过看、听与想，加深对动作的理解 （2）会合作与探究 练习中学会合作、探究，编出更多组合动作 （3）会展示与评价 动作熟练后分组进行展示，开展互评，以提高欣赏能力。 说教学流程 1、开始与准备部分 （1）课常规： （组织图） 生： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 师： ▲ （2）准备活动： 复习基本动作（一） 1）踏步 2）走步 3）后踢腿 4）兔子舞 2、基本部分 （1）教师先讲解、示范动作，后指导学生进行模仿练习。 （组织如图） × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ （3）分组练习： 男女生混合，6人组练习，既可取长补短又可培养合作学习能力。 （组织下图） 学生： ××× ××× ××× ×× ×× ×× 骨干生： ○ ○ ○ 师 ： ▲ （4）分组展示： 小组长带领成员展示本组动作，教师组织互评并点评。（组织下图） × × × × × × ▼× × × × ×