第三部分 专题三 坚持良法善治，建设法治中国（精讲册）-【厚积薄发】2023河北中考道德与法治中考源动力中考总复习

源动力　河北　道德与法治 第 三 部 分 热 点 专 题 突 破 专题三　坚持良法善治， 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 建设法治中国 教材关联知识 １．宪法：①宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法；②宪法 是一切组织和个人的根本活动准则；③宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础 和立法依据；④增强宪法意识，学习宪法、认同宪法、践行宪法。 ２．法律：①法律是由国家制定或认可的；②法律是由国家强制力保证实施的；③法律对全体 社会成员具有普遍约束力。 ３．依法办事：①依法办事，要树立法治意识；②要遵守各种法律法规，通过法治方式，表达自 身合法的诉求和愿望；③要养成尊法学法守法用法的习惯。 ４．善用法律：①要及时寻求法律援助，依法维权；②可以通过法律服务机构来维护合法权益； ③受到非法侵害，可以寻求国家法律救济。 ５．违法行为：①违法行为分为一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）和犯罪（刑事违 法行为）；②无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任；③一般违法行为和犯罪之 间没有不可逾越的鸿沟。 ６．预防违法犯罪：①认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为，遵纪守法；③增强法治观念， 依法自律。 ７．权利与义务：公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法 定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务。 ８．依法行使权利：①公民行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自 由和权利；②公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利；③公民可通过和解、调解、仲 裁和诉讼依法维护权利。 ９．依法履行义务：①自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任；②法律要求做的必须去做， 法律禁止做的坚决不做。 １０．法治与德治：①以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；②以道德滋养法 治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 视角１　现行宪法颁布实施４０周年 热点素材解读 　　★２０２２年是我国现行宪法颁布施行４０周 年。为深入学习贯彻习近平法治思想，根据中 央依法治国办部署和教育系统“八五”普法规 划，教育部组织开展第七届全国学生“学宪法 讲宪法”系列活动。 ★２０２２年９月２日，全国人大机关举办纪 念现行宪法公布施行四十周年档案资料展。弘 扬宪法精神，重温宪法历史，讲好宪法故事。 １．我国为什么要开展宪法宣传相关活动？ ①宪法是党的主张和人民意志的统一，          是治 ９５１ 源动力　河北　道德与法治 第 三 部 分 热 点 专 题 突 破 国安邦的总章程；②任何公民、社会组织和国 家机关都必须以宪法和法律为行为准则； ③宪法是国家的根本法，在国家法律体系中 具有最高的法律地位、法律权威和法律效力； ④宪法是党和人民意志的集中体现，是国家 法制统一的基础；⑤坚持依法治国首先要坚 持依宪治国。 ２．我国举办一系列活动纪念现行宪法颁布施 行４０周年有何意义？ （１）有利于传播宪法理念，树立宪法权威，培 育宪法文化，形成宪法信仰。 （２）有利于弘扬宪法精神，营造尊重宪法、宪 法至上的社会氛围。 （３）有利于贯彻落实依法治国基本方略，推 进依宪治国，建设社会主义法治国家              。 热点新题集训 　　２０２２年是我国现行宪法颁布实施 ４０周 年。回答１～２题。 １．习近平总书记强调要在全社会牢固树立宪 法法律的权威。其依据有 （Ｄ ） ①尊崇宪法，有利于巩固中国共产党的行政 地位　②如果宪法没有权威，法治的权威就 树立不起来　③宪法的权威关系国家的命 运和人民的根本利益　④宪法是国家的根 本法，具有至高无上的权威 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ２．某地法制宣讲员来到了当地实验中学，进行 了一场法律宣传讲座。法官用鲜活的案例 向同学们介绍了宪法知识和如何防止校园 欺凌，必要时懂得拿起法律的武器保护自己 的合法权益，引导学生勇敢对校园欺凌大声 说“不”，并针对校园欺凌问题提出了安全防 范建议。讲座中，同学们纷纷提问，场面十 分热烈。这体现了 （Ｃ ） ①对未成年人的特殊保护