6.比较相同时间内运动的快慢（课件）-2022-2023学年三年级科学下册（教科版）

6.比较相同时间内运动的快慢 教科版三年级下册 目录 聚焦 探索 研讨 拓展 我们知道，在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比 较它们的快慢? 聚焦 按照运动的快慢，将下面6种交通工具排序。 交通工具1小时内通过的距离 900千米 90千米 200千米 40千米 15千米 300千米 汽 探索 1.按照运动的快慢，将下面6种交通工具排序。 这样排序的理由是什么？为什么这样排序？ 物体的运动时间相同，我们可以比较物体运动距离的远近，距离远的运动快，距离近的运动慢。 探索 探索 2.两名同学听口令从不同地点同时沿直线出发，听到第2次 口令时停止走动。用软尺分别测量他们的运动距离，记录下来，比较他们运动的快慢。 A、B两名同学同时出发，并同时停下来，我们怎样可以知道谁走得更快呢？ 用软尺分别测量A、B两名同学在相同时间内各自走了多少距离。 探索 探索 3.两名同学都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出他们运动的快慢吗?应该怎样比较? 8 怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？ 研讨 物体在运动时间相同时，运动的距离越远，运动越快；运动的距离越近，运动越慢。 1.做“追及跑”游戏。两名同学一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动距离，比较他们运动的快慢。 2. 利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快 慢，即速度的大小。比较生活中常见物体的运动速度。 拓展 小结 1.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。 2.物体运动的速度等于物体运动的距离除以物体运动的时间。 巩固 1．交通工具1小时内通过的距离分别是：高速列车300km，汽车120km，快艇100km，则运动得最慢的是（      ）。 A．高速列车 B．汽车 C．快艇 C 巩固 2．如图，小明、小强、小刚三人同时从同一起点出发，（    ）跑得最快。 A．小明 B．小强 C．小刚 A 巩固 3．要准确测量小临走完10米所需的时间，最合理的方法是（    ）。 A．用秒表测量一次就作为测量结果 B．凭感觉估计小红的运动时间 C．用秒表测量3次，取中位数作为测量结果 C THANK YOU 2023 15 Lavf58.29.100 $