内容正文:
二、除数是一位数的除法
49
第4课时
商未尾有0的笔算除法
学习目标
知识要点:
1.掌握一位数除三位数,商末尾有0的算理和算法。
2.正确计算一位数除三位数商末尾有0的除法。
重点掌握一位数除三位数,商末尾有0的计算方法。
难点
理解商末尾有0的算理。
课堂点拨
教材例题解析
每根短跳绳5元,
每根长跳绳8元。
知识点1商末尾有0的除法的计算方法(没有余数)
问题呈现●
(1)650元买短跳绳,可以买多少根?[教材25页例
7(1)]
解决问题
品理解题意
从情境图和题目中可知:每根短跳绳5元,要求650
元可以买多少根。
Q方法探究
要求可以买多少根,就是求650里面有多少个
5,用除法计算,列式为650÷5,可笔算。
50
三年级数学下(R)
130<
商的个位上的0起占位作用,
130
5/650
定要写。
5/650
5
简便写法
5
15
15
十位上已经除尽,没有余数,用个
15
15
0
位上的0除以5得0,在商的个位
0
上写0。因为0减0还得0,所以
0
个位上的计算过程可以省略不写。
0
/规范解答
650÷5=130(根)
130
5/650
注意:书写竖式时,要对齐各个数
5
位,使竖式正确、工整、美观。
15
15
0
答:可以买130根。
方法
三位数除以一位数,被除数的末尾有0,且前一位正好除尽没有余数,
总结
这一位的商就是0,在这一位上商0占位。
知识点2
商末尾有0的除法的计算方法(有余数)
问题呈现
(2)245元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱?[教
材25页例7(2)]
解决问题
品理解题意
从情境图和题目中可知:每根长跳绳8元,要求245元
可以买多少根,还剩多少钱。
Q方法探究
要求245元可以买多少根,还剩多少钱,就是求245里面有多
少个8,还剩几,用除法计算,列式245÷8,可以用笔算。
二、除数是一位数的除法
51
百位2<8不够除,用
→30<
个位5<8,5÷8不够商1,
24÷8,商为3个十,
8245
商的个位上写0占位。
在十位上写3,无余数。
24
5<
5小于除数8,直接落下作余数。
/规范解答
245÷8=30(根)…5(元)
30
8/245
注意:在有余数的除法中,余数的单
24
位名称要与被除数的单位名称相同。
5
答:可以买30根,还剩5元。
商末尾有0的除法的计算方法(有余数):三位数除以一位数,除到被
方法
总结
除数的十位正好除尽,而被除数个位上的数又比除数小就不必再除,只
要在商的个位上商0,然后把被除数个位上的数落下来作余数即可。
巧学妙记
笔算除法很简单,除到哪位商哪位。
如果哪位它是0,前面除尽没剩余。
直接商0很方便,计算过程也简单。
易错易混剖析
例1计算:840÷6
错误解答
840÷6=14
正确解答
840÷6=140
14
140
6/840
6/840
6
6
24
24
24
24
0
0
错误分析
错误解答错在商没有写完整,当被除数的十位被除尽
时,个位如果是0,就要在商的个位上写0。
52
黄肉小厌元盈曾在解
三年级数学下(R)》
规避
策略
当被除数的某一位上的数是0,且前面没有余数时,除到这位要商0占位。
例2计算:570÷5
错误解答
570÷5=110…2
正确解答
570÷5=114
110
114
5/570
5/570
5
5
7
7
5
5
2
20
20
0
错误分析
错误解答错在算式没有除完,十位上商1余2个十,
应与个位上的0合起来再继续除下去。
规避
每次商后如果有余数,余数一定要和被除数下一位上的数组成新的数再
策略
继续除。
教材习题选讲
教材28页第12题
3位老师带50名学生去参观植物园。
植物园
票价
成人10元
学生5元
售票X
团体
6元
怎样买票最合算?
『=。除数是一位数的除法53
课后拓展
能力点运用筛选法解决填数问题
例题如果商的末尾是0,被除数可能是多少?
5「4□□
思路导引
⊖□□中的数可能是00、01、02、03、04、50、51、52、53、54
规范解答被除数可能是400、401、402、403、404、450、451、
452、453、454。
方法解决此类问题时,需综合考虑十位上的数字和个位上的数字,找出符合
总结条件的数字,从而得出答案。
8秘招小练…,
1.计算6「3匚□时,如果商的末尾是0,那么被除数可能是多少?
至少举5个例子。
2.淘淘在看一本故事书,翻开后发现左右两个页码的和是241,你
知道淘淘翻开的是哪两页吗?附录【本书习题答策
185
附录I
本书习题答案
一、位置与方向(一)
2.
□69
8⑦
第1课时
4676
8699
④
1.(1)西北南
⑥④
(2)北西东
2⑦
5[9
2.(1)西东
24
⑤6
(2)花坛草坪艺术广