1.8 整百数加减整百数的口算-【七彩课堂】2022-2023学年二年级数学下册同步教学课件（青岛版五四学制）

青岛版（五年制） 数学 二年级 下册 整百数加减整百数的口算 万以内数的认识 一 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 万以内数的认识 千以内数的认识 从入口到北三楼长约500米，从北三楼到北四楼长约300米。 你能提出哪些数学问题? 情境导入 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 从八达岭长城的入口到北三楼长约500米,从北三楼到北四楼长约300米。从入口到北四楼有多长? 求从入口到北四楼的长度,就是把两段路的长度加起来, 500+300 例 探究新知 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 3 500+300 可以看成5个百加上3个百,一共是8个百,也就是800。 先把百位上的数相加,然后在和的末尾添上两个0。5+3=8。 =800 利用数的组成计算 利用相同数位上的数相加的方法计算 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 4 用继续数的方法计算 500+300 从500开始一百一百地继续数,加300就向后数3个百:600、700、800,结果是800。 =800 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 5 例 从八达岭长城的入口到北三楼长约500米,从北三楼到北四楼长约300米。从入口到北四楼有多长? 500+300=800（米） 答：从入口到北四楼有800米 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 6 如何计算500-300？ 可以看作5个百减去3个百，结果是2个百，是200。 500-30=200 把百位上的数直接相减，再在差的末尾添上两个0。 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 7 你会计算下面各题吗？想一想计算方法是什么。 8000-5000= 4000+3000= 7000+2000= 5000-1000= 整千数加减整千数，可以把整千数看成几个千再相加减，也可以先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上相应个数的0。 3000 9000 7000 4000 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 8 小力比小宇多登多少级台阶? 求小力比小宇多登多少级台阶,就是求小力和小宇登的台阶相差多少，用减法计算。 110-90 例 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 9 110-90 把110看作11个十,90看作9个十,11个十减去9个十是2个十,2个十是20,所以110-90=20。 想：（？）+90=110, 利用数的组成计算 想加法，算减法 =20 因为20+90=110,所以 110-90=20。 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 10 110-90 先计算11-9=2，再在2的后面添上1个0，所以110-90=20。 利用转化的方法计算 =20 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 11 小力比小宇多登多少级台阶? 110-90=20（级） 例 答：小力比小宇多登20级台阶。 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 12 直接写出得数。 400-100= 300+500= 120-30= 600-200= 100+800= 640-400= 900-500= 300+400= 150-100= 300 900 90 400 900 240 400 700 50 课堂练习 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 填一填。 （1）700+200=（ ），想：（ ）个百加（ ）个百是（ ）个百。 （2）280-80=（ ），想：（ ）个十减（ ）个十是（ ）个十。 （3）整百数加减整百数，把百位上的数相（ ），在结果的末尾添上（ ）个0。 900 200 7 2 9 28 8 20 加减 两 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 在空格中填上合适的数。 +400 500 800 200 -300 540 120 600 140 420 900 600 400 900 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 小白兔收了400根胡萝卜，小灰兔收了200根胡萝卜，小白兔比小灰兔多收多少根胡萝卜？ 400-200=200（根） 答：小白兔比小灰兔多收200根胡萝卜。 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 牧场里有380头母牛，90头公牛。母牛比公牛多多少头？ 380-90=290（头） 答：母牛比公牛多290头。 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 整百数加减整百数,把百位上的数相加减,在结果的末尾添上两个0。 计算几百几十数加减几十数时,可以先把两个数分别看作几个十,再相加减。   返回 万以内数的认识 千以内数的认识 课本： 第18页第1、3题 课后作业 返回 万以内数的认识 千以内数的认识 伴