目录-【新高考方案】2023高考数学（文科）二轮复习专题增分方略（老教材）

-帆 【/走进新时代·紧贴新高考·创刊新方案 新时代教育的总方针(6个方面下功夫) XIN GAOKAO FA 坚定理想信念·厚植爱国主义情怀 新高考 加强品德修养·增长知识见识 培养奋斗精神·增强综合素质 新高考的评价体系（一核四层四翼） 一核 立德树人·服务选才·引导教学 回答为什么芳的问题 ANG 四层 核心价值·学科素养·关键能力·必备知识 回答考什么的问题 四翼 基础性·综合性·应用性·创新性 回答怎么考的问题 专题增分方略 新高考的考查要求(4个角度)》 (一)基础性：高老强调基础扎实 (二)综合性：高考强调融会贯通 (三)应用性：高考强调学以致用 (四)创新性：高考强调创新意识和创新思维 《新方案》的编写导向(4个目标) 基础目标是学科知识 关键目标是学科能力 主编：孙胤华 深层目标是核心素养 本册主编：徐林松周二宏李志 根本目标是立德树人 编委：朱江龙鄢德鸿邓礼友 隋光旭冯晓刘瑞兰 数学 (文科) 南方出版社 。海口· CONT 录 第一部分 抓重点 二轮复习应 特别说明：为不在学生已会，点上低端消耗有限的二轮备考时间，集合、常用 重点抓好的 逻辑用语、不等式、复数、程序框图等一些送分考点不再单独设立专题复习.这些 7大主流命题板块 送分考点置于《天天练》分册中，在平时的小题训练中给予适度巩固、强化即可 第 一板块 三角函数与解三角形、平面向量 层级一 层级一 层级三 层级四 005 微专题（一）三角函数的图象和性质 合 性 微专题（二）平面向帚 007 应用性 G 创新性考 法 法 微专题（二）笔三角形综合问题 009 法 002 005 大题专攻 015 018 自主评价 深化学习 微专题（四） “解三角形”人题的规范解题路径 013 强化斑模 练中自悟 自我补短 特细研究 补齐短板 激活思维 第二板块 数列 层级 层级 层级三 层级四 微专题(）数列求和 021 基础 合 微专题（二）数列的递推关系与子数列问题 024 应用性 性 法 法 微专趣（三） 数列中的不等关系 026 创新性考法 法 020 021 大题专攻 030 033 育主评价 深化学习 微专题（四） “数列”大题的规范解题路径 029 强化建模 练中自悟 有我补短 特细研究 承辑板 激活思维 第三板块 立体几何 层级 层级 层级三 层级四 微专题（一）坟的切、妾问题与截百问题 037 基础性考 用 性 微专题（二）立休几.何中平行与垂直关系的证」·039 法 老法 创新胜考法 035 037 大题专攻 3 45 自主评价 深化学习 微专题（三）“立体几何”大题的规范解题路径42 化建模 练中自悟 国我入下 精凹研 补齐短板 激活思维 第四板块 概率与统计 层级 层级 层级三 微专题（一）统训与统训案例 050 基础性考法 综合性 微专题（二） 楼树 053 应用胜考 法 47 050 大题专攻 059 自主评价 深化学习 微专题（二） “概率与统计”大题的规范解题路径057 自找补短 精细研究 补齐短板 第五板块 解析几何 层级 层级二 层级三 层级四 微专题（一）圆的综合问题 064 综合 微专题() 应 基础性考法 圆锥山线的定义与性质 066 性 微题（二）圆锥油线中常用结论的应月 069 法 性考法 创新性考法 微专题（四）解析几何中的证明、定点、定值题-072 微专题()解析)儿何巾最放与范围、探索性问题075 062 064 082 085 大题专攻 自主评价 深化学习 微专题（六） “触析几何”大题的规范解题路径 078 雅化速横 练中自 自找承下拉 清田升驼 补齐短板 激活思维 第六板块 函数与导数 层级 层级二 层级三 层级四 微专题（一）函数的冬象与性质 089 微专题()函数的方程及实际应月 (091 基础性考法 综合 微专题（三）导效小题巾的综合问题 093 用 > 考法 微专题（四）导数与承数的零点问题 095 考法 创新胜考法 微专题(h) 导数与不等式综合问题 097 087 089 大题专攻 104 107 自主评价 深化学可 微专题（六） “函数与导数”人题的戏范解题整径100 强化模 自我下豆 箭阳开究 下齐短 第七板块 二选一的选修模块 选修4一4 坐标系与参数方程 108 选修4一5 不等式选讲 110 第二部分 天天练 16道小题保分练 创意设计：16道小题，旨在让考生参悟命题规律，洞察命题导向，提高小题的 解题速度和准度：轮流练1道大题，通过5轮训练，基本上全练了每类大题的 1道大题增分练 常考题，点和角度，训练有章法，增分在平时 (一)小题保分练十大题增分练（解三角形） 187 (二)小题保分练十大题增分练（数列） 189 (三)小题保分练十大题增分练（立体几何） 191 (四)小题保分练