2023年九年级数学中考专题复习 存在性系列:直角三角形的存在性

2023-02-27
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内容正文:

存在性系列:直角三角形的存在性 2023九年级数学中考复习 (1)等腰直角三角形的存在性 1.如图,在平面直角坐标系中,直线分别与轴,轴交于,两点. (1)求线段的长度; (2)若点在第二象限,且为等腰直角三角形,求点的坐标; 2.(1)问题解决: ①如图1,在平面直角坐标系中,一次函数与轴交于点,与轴交于点,以为腰在第二象限作等腰直角,,点、的坐标分别为  、  . ②求①中点的坐标. 小明同学为了解决这个问题,提出了以下想法:过点向轴作垂线交轴于点.请你借助小明的思路,求出点的坐标; (2)类比探究 数学老师表扬了小明同学的方法,然后提出了一个新的问题,如图2,在平面直角坐标系中,点坐标,点坐标,过点作轴垂线,点是上一动点,点是在一次函数图象上一动点,若是以点为直角顶点的等腰直角三角形,请直接写出点与点的坐标. 3.如图,在平面直角坐标系中,直线的解析式为,直线与交于点,与 轴交于点,其中,满足. (1)求直线的解析式; (2)已知平行于轴左侧有一动直线,分别与,交于点、,且点在 点的下方,点为轴上一动点,且为等腰直角三角形,请求出满足条件的点的坐标. (2)相似中的直角三角形的存在性问题 4.如图,在直角坐标系中,的直角顶点在轴上,,.动点从 点出发,以每秒1个单位长度的速度,沿向终点移动; 同时点从点出发,以每秒 1.25 个单位长度的速度, 沿向终点移动.当两个动点运动了秒时,解答下列问题: (1)求点的坐标 (用 含的代数式表示) ; (2)在两个动点运动过程中,是否存在某一时刻,使是直角三角形?若存在,求出 的值;若不存在,请说明理由. 5.如图,在四边形中,,.,,,动点从点开始沿边匀速运动,动点从点开始沿边匀速运动,它们的运动速度均为.点和点同时出发,设运动的时间为,. (1)用含的代数式表示; (2)当时,求的值. 6.如图1,中,,,,是的中点.点从 出发,以的速度沿匀速向点运动,点同 时以的速度从出发,沿匀速向点运动,其中一个动点到达端点时,另一个动 点也随之停止运动,过点作的垂线,交于点,连接,.设它们运动的时间为秒.当时,是否存在某个时间,使是直角三角形?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由. 7.如图,已知点,分别在轴和轴上,且,点的坐标是, 与相交于点.点从出发以每秒1个单位的速 度从运动到,过作直线分别交线段,(或线段,于,.解 答下列问题: (1)直接写出点的坐标和直线的解析式. (2)设线段的中点为,运动的时间为,求当为何值时,为直角三角形. 8.如图,矩形中,是上一点,点是点关于点的对称点,过点作对角线的平行线,交的延长线于点,连接并延长与矩形的边、对角线于点、. (1)试判定的形状,并说明理由. (2)若,连接,当为直角三角形时,求的值. 答案版: (1)等腰直角三角形的存在性 1. 【解答】解:(1)直线分别与轴,轴交于,两点, ,,,, 由勾股定理得: (2)为等腰直角三角形,分三种情况进行讨论. ①当时,此时,此时,; ②当时,此时,此时,; ③当时,此时时,,此时,. 的坐标,;,;,. 2. 【解答】解:(1)证明:如图1,为等腰直角三角形, ,, 又,, ,, , 在与中, , ; (2)①如图2,过点作,交于,过作轴于, , 为等腰直角三角形, 由(1)可知:, ,, 直线中,若,则;若,则, ,, ,, , , 设的解析式为,则 , 解得, 的解析式:; ②,. 理由:当点是直线上的动点且在第四象限时,分两种情况: 当点在矩形的内部时,如图,过作轴的平行线,交直线于,交直线 于, 设,则,,, 由(1)可得,,则, 即:, 解得, , , 此时,,,符合题意; 当点在矩形的外部时,如图,过作轴的平行线,交直线于,交直线于, 设,则,,, 同理可得:,则, 即:, 解得, , ,, 此时,,,,符合题意. 3. 【解答】解:(1)由,得 ,, 即,, 设的解析式为,将,点坐标代入函数解析式,得 , 解得, 的解析式为; (2)设点的坐标为,, 点在点的下方, , 如图2, 当时,即轴,,, 解得,即,, ; 如图3, 当时,即轴,,, 解得,即,, , 如图4, 当时,即轴,,, 解得, . 综上所述:点的坐标为或或. (2)相似中的直角三角形的存在性问题 4. 【解答】解: (1) 根据题意得:,, 在中, 由勾股定理得:, 作于,如图 1 所示: 则, , , 即, 解得:,, 点的坐标是; (2)存在某一时刻, 使是直角三角形, 理由如下: 分两种情况:①若,如图 2 所示: 则, 此时,, , , , 即, 解得:; ②若,如图 3 所示: 则, 此时,, ,, , , 即, 解得:; 综上所述:的值是 2 秒或秒 . 5. 【解答】解:(1)如图作于,

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