写作：抓住细节-【名师优课】2022-2023学年七年级语文下册同步教学课件

同 步 教 学 课 件 【 课堂授课 +习题讲解 】 【名师优课】七年级语文下册 导入新课 扩句题： 雨点落下来。 豆大的雨点哗哗地落下来。 写 作 ：抓 住 细 节 学习目标 1、了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。 2、学习如何捕捉生活的细节，描写生动的细节。（重难点） 3、培养学生注重生活细节，做一个热爱生活，注重细节的人。 精彩过渡语 同学们，“一沙一世界，一草一天堂”，其实大小的生活都是有无数个细节组合而成的。细节虽小，却是美的源泉、情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀里，便是温暖；写在笔端，便是精彩。那么就让我们用这节课学会用双眼发现细节之美，用心灵感悟细节之美，用文字展现细节之美吧！ 认识细节 细节描写是对人物、场景、事件等表现对象的细微而具体的刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。 （并不是所有的描写都叫细节描写，只有那些于微小之处表现事物特征或作者情感态度，能够给予读者深刻印象的描写才可称之为细节描写。） 细节分类 细节描写 景物细节（自然环境、社会环境） 人物细节（外貌、语言、动作、心理） 生活细节（情节、事件） 重温经典 感悟写法 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。…… ——《从百草园到三味书屋 调动五官，巧用修辞 重温经典 感悟写法 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不动的地方，你就背着我。”母亲说。 ——《散步》 妙用修饰语 重温经典 感悟写法 扫开一块雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 ——《从百草园到三味书屋》 精用动词 重温经典 感悟写法 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ——《阿长与<山海经>》 准确用个性语言（语言个性） 重温经典 感悟写法 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” ——《最后一课》 （心理）赋以情感 小结 牛刀小试 练中提高 运用合理想象，恰当地添加语言、动作、神态、心理等，将下面一句话的内容充实起来： 她骂他懦夫。 添加语言： 添加动作： 添加神态： 添加心理： 她骂他道：“你真是个懦夫。” 她用手指着他的鼻子骂他道：“你真是个懦夫。” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂他道“你真是个懦夫。” 其实她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态，不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂他道“你真是个懦夫。” 总结提高 善抓细节 1、三心俱全察世界 留心生活，学会发现 细心观察，学会摄取 用心感悟，学会提炼 2、关键处驻足 细微处慢绘 3、细节要真实、 典型、生动 写一段话来描述《妈妈，洗脚》中的精彩瞬间，至少用一种细节描写，不少于50字。 妈妈回头一看，在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着一盆水向他走来。儿子用那双纤弱的小手紧紧握住盆边，背向后弯，肚向前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子，步履蹒跚。水盆左右晃动，晶莹剔透的水花溅到他稚嫩的脸上。他任由水珠从他细小的肩膀滴下，落在手臂和衣服上。 终于来到妈妈跟前，分不清是水还是汗顺着他的额头流到下巴，他却毫不在意，一脸孩子气地笑着说：“妈妈，洗脚！”从那明亮的眸子中，我看到的是孝的光芒。 布置作业：按下列要求作文 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣、也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《 的那一刻》为题，写一篇作文。600字左右。 提示： 1、横线上填入的词语，应该发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“冲过终点线”“走上领奖台”…… 2、回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。 结束语 同学们我们用一节课的时间，学会了如何发现细节、如何写好细节。但还有一个我们需要用一生去完成的课题，那就是，注重生活的细节做一个热爱生活，注重细节的人。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 liyong