综合性学习：倡导低碳生活（分层作业）-【上好课】2022-2023学年八年级语文下册同步备课系列（部编版）

《综合性学习：倡导低碳生活》分层作业 1.[2022三门峡期中改编]班级组织开展以“低碳消费　环保生活”为主题的综合性学习活动,请你参加。 (1)【活动一:做宣传】请你为本次活动拟写一则宣传标语。 (2)【活动二:改习惯】本次综合性学习活动之后,你决定改善自己的生活习惯。请你仿照示例,改正不良习惯。 原来的生活习惯 计划改善后的生活习惯 衣 一个月买一件新衣服 　　　 　　  食 平时在餐厅吃饭时使用一次性餐具 在餐厅吃饭时自带餐具 行 父母开私家车接送上下学 　　　 　　　  2.我市某初中学校学生会拟组织一次以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。 （1）下面是该校学生在网上收集的近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重的统计图，请你据此写出两条结论。 （2）这个图是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。 3.[2021凉山州中考]综合·探究。 【材料一】 碳达峰是指某个地区或行业年度二氧化碳排放量达到历史最高值,然后经历平台期进入持续下降的过程,是二氧化碳排放量由增转降的历史拐点,标志着碳排放与经济发展实现脱钩,碳达峰目标包括达峰年份和峰值。碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式,以抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。 【材料二】 习近平主席在2020年9月22日第七十五届联合国大会一般性辩论上发表重要讲话时指出,中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。目前,中国二氧化碳排放总量占世界总排放量的1/3,中国向世界宣布中国碳达峰、碳中和目标,彰显了作为负责任大国的担当。 【材料三】 2020年12月12日,习近平主席在气候雄心峰会上指出,在气候变化挑战面前,人类命运与共,单边主义没有出路,团结合作才能互利共赢,中方欢迎各国支持《巴黎协定》,为应对气候变化做出更大贡献。中国一直积极参与和推动国际团结合作,成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者,越来越多的国家提出了无碳未来的愿景。 【材料四】 我们正在推动着一次巨大的变革,从理念到实践,从生产到生活,从制度到风尚。这样的变革,将对每个人的现实和未来,都产生深刻的影响。“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”习近平总书记生动地描绘了美丽中国的模样。“绿水青山就是金山银山”,这是一个民族为了永续发展的坚定抉择,催促着我们向着全面建成小康社会发起绿色进军。把碧绿还给森林,把蔚蓝还给海洋,把透明留给天空。这是梦开始的地方。美丽中国,起点就在我们脚下。 (1)请结合材料一、二、三,说说中国在应对气候变化行动中做了哪些事,彰显了作为负责任大国的担当。 (2)“美丽中国,起点就在我们脚下。”请结合以上材料,谈谈作为中学生在理念和行动上,我们应该怎么去做。 4.（荆门中考）综合性学习。 2020年11月，荆门市喜获第六届“全国文明城市”荣誉称号，在全省率先实现“首创首成”。三年之后，荆门市还要迎接“全国文明城市”复评，这同样是对城市文明程度、市民文明素质的又一次大考。为了让“全国文明城市”这块金字招牌恒久闪耀，光明中学学生会率先推广“市民争当志愿者”活动，以吸引更多热心公益事业的民众加入志愿者队伍。假如你是学生会的一员，请你完成下面的任务。 （1）为了让“市民争当志愿者”活动能顺利推广，请你为活动写一句宣传标语，要求至少使用一种修辞，不超过20字。（2分） （2）学生会成员人人争当志愿者，你参加了“倡导低碳生活，共建文明城市”督导活动。假如你看到超市购物的顾客——一位30多岁的女士，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你会怎样劝说？（3分） 5.为了使同学们加深对“低碳生活”的认识,选择更加健康、环保的生活方式,校团委将要举办一次展览宣传活动。请你参与并完成下面的任务。 (1)阅读材料一,从两个方面概括出实行“低碳生活”的必要性。 材料一: 随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高,温室气体(主要是二氧化碳)的大量排放,导致全球气温升高,气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化,导致海平面升高,沿海城市和低海拔岛国有可能将被海水淹没。据预测,本世纪末海平面可能升高30~60厘米。水温升高将导致蓝藻过度繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。 (2)根据材料二,请你写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的必要性和意义。 材料二: 校团委对学生进行了“低碳生活方式了解程度”调查,结果如图所示: 6.八年级（5）班以“倡导低碳生活”为主