2 船的研究-2022-2023学年五年级科学下册【东方作业】同步辅导及作业(教科版2017)

【精品】2023五年级下册科学同步辅导及作业 新教科版 10 用沉的材料造船 辅导模块 一、用沉的材料造船 沉的材料可以造船。 1.铝箱和橡皮泥一样，放到水中会沉下去。把沉的材料做成船型就有可能浮起来。 【用橡皮泥做船】 制作材料:橡皮泥、 刻刀。 制作步骤: (1)取适量橡皮泥， 先滚搓成圆球， 再搓成“梭形”，最后压扁整理成如图所示的形状,作为“船底” 。 (2)取适量橡皮泥， 先滚搓成圆柱， 再压扁整理成如图所示的形状， 最后用刻刀裁切成“梯形” 。 (3)先将“梯形” 与船底黏合， 再取适量橡皮泥制作另一个“梯形” ， 与船底黏合。 【用铝箔做船】 制作材料:铝箔、 扭扭棒。 制作步骤:(1)用扭扭棒围成一个正方形。 (2)先用铝箱将扭扭棒包裹起来再按照设计图制成铝箔船。 测试船能否装载一定量的金属垫圈。 3.橡皮泥和铝箔做成船型后，浸入水中的体积增大，它们在水中受到的浮力增大，因而更容易漂浮在水面上。 4.相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。 5.相同重量的橡皮泥和铝箔，做成船型后，浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。 6.把材料做成中空，可以增大体积，更容易漂浮在水面上。 7.随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。 8.船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。渡船的底部特别宽围，稳定性大大提高。双体帆船的稳定性也大大提高。 放置金属垫圈时， 要均匀地放置， 否则容易发生侧翻。 二、了解浮力 把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。下沉的物体也受到浮力。当物体浮在水面时，浮力等于重力。当物体在水中下沉时，浮力小于重力。 在生活中， 我们也可以感受到水的浮力。 例如:在游泳和潜水时,会感觉到有一个向上托举的力;在洗菜时,菜叶会浮在水面上。 1用钢铁造船 同样质量的钢铁， 没加工之前会沉下去， 而利用技术制造成船型后， 体积会增大， 浮力也相应增大， 因此就能浮起来。所以， 随着技术的进步， 钢铁也能造船。 钢铁制造的船不但坚固， 而且载重量也更大。 2用钢铁制造的轮船为什么能够浮在水面上？ 钢铁制造的轮船，其形状会使轮船排开的水量变得很大，大大增加轮船排开的水的体积。因此就能浮在水中。所以，船排开的水量越大，就越容易浮在水面上，装载的货物也就越多。 作业模块 ※课内同步作业※ 一、填空题。 1.橡皮泥和铝箔是在水中会___的材料， 把它们做成_____后， 它们在水中受到的浮力____了， 因而能更容易漂浮在水面上。 2.双体帆船和渡船都是通过___ 来增加船的稳定性的。 二、 判断题。 1.把船造的尽量大， 船能装载的货物才能更多。 ( ) 2.铁片和铜片在水中是下沉的， 但是改变它们的形状， 就能使它们浮在水面上。 ( ) 3.相同质量和相同大小的材料， 做成船的体积越大， 受到的浮力越大。 ( ) 4.船的底部面积越大， 货物放置越均匀， 船行驶时就越稳定。 ( ) 三、 选择题。 1.在动手做小船之前， 首先要做的事情是( ) A.找做小船需要的材料 B.思考并设计小船 C.全班汇报交流船的设计 2.要想使沉的物体浮在水面上， 下列方法可行的是( ) A.增大它的重量 B.把它做成船型 C.减小它的重量 3.如图是用铝箔做的船， 将它放到水中时不容易侧翻， 其原因是( ) A.船体比较高 B.船身比较长 C.船底比较宽 4.成成制作好铝箔船后， 想测试下它的载重量， 当他往小船上放了 25 个垫圈时，小船刚好没入水中， 那么该铝箔船的载重量是( ) A.26 个垫圈 B.24 个垫圈 C.25 个垫圈 5.如图是同一块橡皮泥在被做成小船前后的沉浮情况对比发现( ) A.橡皮泥被做成船后体积变大 B.橡皮泥被做成船后重量变轻 C.橡皮泥被做成船后浮力变小 四、实验探究题。 下面两幅图是某小组制作的橡皮泥小船浮在水面上的情况， 两艘小船的重量相同， 但形状不同。 分析并回答问题。 1.实验中除了用垫圈当装载物测试两船的载重量外， 我们还可以用( )当装载物。 A.大小相同的硬币 B.大小不同的小玻璃珠 C.大小相同的泡沫块 2.用同样多的橡皮泥捏出甲、 乙两艘不同形状的小船， 根据图中小船形状可知，能承载垫圈数量较多的是___ 。 （填“甲”或“乙”） 船， 理由：________________。 3.如果要提升乙船的载重量， 在不增加橡皮泥的情况下， 可行的操作是：________________ 参考答案： 一、1.下沉 船型 增大 2.增大船底面积 二、 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 三、1.B 2.B 3.C