课时1.寒食-【101教育PPT】小学六年级语文下册同步教学课件（人教版）

古诗三首 寒食 【教学目的】 1、师生问候 2、借助资料和故事，了解寒食节的由来和相关习俗，导入新课《寒食》。 【讲稿内容】 1、上课！ 2、【可能回答】学生：起立！ 3、【可能回答】学生：老师好！ 4、同学们好！请坐！ 5、这节课，我们一起来学习统编版语文六年级下册第一单元，古诗三首中的第一首古诗、寒食。 1 【教学目的】 1、借助资料和故事，了解寒食节的由来和相关习俗，导入新课《寒食》。 【讲稿内容】 1、从“诗题”上我们知道这首诗与一个传统节日有关，寒食节。 2、通过预习，相信同学们已经对寒食节有了一定的了解。 3、接下来我们一起听听两位同学的介绍吧。 2 寒食节，中国传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。 【教学目的】 1、借助资料和故事，了解寒食节的由来和相关习俗，导入新课《寒食》。 【讲稿内容】 1、【可能回答】学生：寒食节，中国传统节日，在冬至后一百零五日。 3 寒食节，中国传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。 【教学目的】 1、借助资料和故事，了解寒食节的由来和相关习俗，导入新课《寒食》。 【讲稿内容】 1、【可能回答】学生：是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。 2、【可能回答】学生：并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗。 3、【可能回答】学生：寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。 4、【可能回答】学生：寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。 5、【可能回答】学生：寒食节又称禁烟节、冷节，沿袭了远古的改火旧习。 6、【可能回答】学生：每到初春季节，气候干燥，人们保存的火种容易引起火灾。 7、【可能回答】学生：古人们在这个季节会举行隆重的祭祀活动，把上一年存下来的火种全部熄灭，即是“禁火”。 4 寒食节的起源 —介子推 【教学目的】 1、借助资料和故事，了解寒食节的由来和相关习俗，导入新课《寒食》。 【讲稿内容】 1、【可能回答】学生：“禁火”后重新钻燧取出新火，作为新一年生产与生活的起点，又称为“改火”或“请新火”。 2、【可能回答】学生：禁火节后来转化为寒食节，是纪念春秋时期晋国的名臣义士介子推的。 3、【可能回答】学生：相传在晋文公重耳被逼逃亡期间，介子推曾经割下腿上的肉，为晋文公充饥。 4、【可能回答】学生：后来，重耳励精图治，成为一代明君。 5、【可能回答】学生：但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山。 6、【可能回答】学生：晋文公为了逼介子推出山，于是下令放火烧山。 7、【可能回答】学生：结果不愿出山的介子推和母亲被烧死在绵山的一棵柳树下。 8、【可能回答】学生：晋文公感念他的忠臣之志，将其葬于绵山，并修寺立庙，还下令介子推死难当日，要禁火寒食以寄哀思。 9、感谢两位同学的分享。 5 作者介绍 作者：韩翃 韩翃：唐代诗人，是“大历十才子”之一。建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。 【教学目的】 1、结合图片，简要介绍作者韩翃，了解他所处的年代、头衔、生平经历、诗风和代表作品。 【教学方法】 1、结合图片 【讲稿内容】 1、（点击动画）接下来，我们来了解这首诗的作者，（点击动画）韩翃，唐代诗人，大历十才子之一。 7 自由朗读，读准字音，读出节奏 寒食 [唐]韩翃 hóng 春城何处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 【教学目的】 1、结合图片，简要介绍作者韩翃，了解他所处的年代、头衔、生平经历、诗风和代表作品。 2、学生自读《寒食》这首诗，读准字音，读出节奏。 【教学方法】 1、结合图片 【讲稿内容】 1、建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。 2、韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。 3、著有《韩君平诗集》。 4、这节课我们就一起走入春天的长安城，去看看韩翃笔下寒时节的景象。 5、同学们，请你们自由朗读一下这首诗，在朗读的过程中要注意读准字音，读出节奏。 （课堂活动） 8 [唐] 韩翃 寒食 春城 无处 不飞花， 寒食 东风 御柳斜。 日暮 汉宫 传蜡烛， 轻烟 散入 五侯家。 【教学目的】 1、通过听同学朗读《寒食》这首诗，学习读