07 文言文比较阅读-2022-2023学年七年级语文下册知识梳理与能力训练（部编版）

文言文比较阅读

（一）（2022春·湖北随州·七年级统考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《资治通鉴》）

【乙】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于效衢，抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（节选自《列子·汤问》）

1．下列句子中加点词语意义和用法，相同的一项是（   ）

A．蒙辞以军中多务    自以为大有所益

B．及鲁肃过寻阳      及其家穿井

C．自谓尽之        何陋之有

D．权谓吕蒙曰      自谓尽之

2．文中画横线的句子断句，正确的一项是（   ）

A．抚节悲/歌声振/林木响遏行云 

B．抚节悲歌/声振/林木响遏行云

C．抚节悲/歌声振林木/响遏行云 

D．抚节悲歌/声振林木/响遏行云

3．用现代汉语翻译句子。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归

 

4．读了甲、乙两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处？吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示？

 

 

【答案】1．B    2．D    3．于是薛谭向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。    4．二人都是以自己的的实际行动来达到劝人的目的。孙权是现身说法，直言相劝，并提出要求，容易被人接受；秦青则不说话，以自身的行动，即以高超的演奏技巧让秦青折服，从而达到劝人的目的。启示：我们要善于听取别人的意见；不要满足于眼前所学，只有不断努力学习，才能达到更高的目标。

【解析】1．A．介词，用/动词，认为；

B．都为动词，译为“等到”；

C．补足音节，不译/宾语前置的标志，不译；

D．动词，告诉，对……说/动词，认为；

故选B。

2．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

句意：秦青打着节拍，高声歌唱悲歌，歌声振动了林木，那音量止住了流动的云。

“抚节悲歌”省略主语“秦青”；“声振林木”“响遏行云”为并列语句，体现“抚节悲歌”的效果；

故断为：抚节悲歌/声振林木/响遏行云。

故选D。

3．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：乃，于是；谢，道歉；反，同“返”；归，回家。

4．本题考查文言文内容理解。

第一问：

【甲】文中《孙权劝学》“卿今当涂掌事，不可不学”一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性；即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”，可见孙劝劝学有的放矢，注重实效；继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞；根据“乃始就学”可知，吕蒙身体力行，开始学习，孙权的劝说发挥实效；从整个对话之中，孙权丝毫未摆当权者的架子，不以威压的方式逼迫吕蒙去读书，孙劝在平等对待吕蒙，态度坦率真诚，直言相劝中提出要求，容易被人接受。

【乙】文“秦青弗止，饯于效衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归”可知，在薛谭认为自己学尽了唱歌的技艺准备时，秦青并未出口相劝而是通过打着节拍，高声歌唱悲歌展现自己惊人的唱歌技艺，让薛谭折服，从而达到规劝的目的；可见二人都是以自己的的实际行动来达到劝人的目的的。

第二问：

【甲】文写吕蒙在孙权的劝导下认识到学习的重要性，开始努力学习，在与鲁肃交谈时展现其渊博的学识，引得鲁肃大惊“卿今者オ略，非复吴下阿蒙”。启发我们要善于听取别人的意见，只有不断的学习，增长学识，充实自身，才能有所作为。

【乙】文写薛谭唱歌技艺未精之际，薛谭就认为自己学尽了唱歌的本领打算离开，结果临行前被秦青高超的唱歌技艺折服，一心跟随秦青学习唱歌技艺；启发我们学无止境，不要满足于眼前所学，只有不断努力学习，才能达到更高的目标。

【点睛】【甲】参考译文：

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

【乙】参考译文：

薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，就自以为学尽了，于是就告辞回去。秦青没有劝阻他，在城外大道旁用酒食设宴给他送行，秦青打着节拍，高声歌唱悲歌，歌声振动了林木，那音量止住了流动的云。于是薛谭向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

 

（二）（2022春·北京大兴·七年级统考期中）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（取材于《资治通鉴》）

【乙】

傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，