第八章 第四节 贵州省的环境保护与资源利用1学案2022-2023学年湘教版地理八年级下册

导学案 年级： 八年级 科目： 地理 主备人： 课题 第八章 第四节 贵州省的环境保护与资源利用1 课型 新授课 第 课时（总 课时） 单元分析 本课是湘教2011课标版八年级下册第八章认识区域：环境与发展的第四节内容。本节教材包括“自然地理概况”、“自然灾害与环境问题”、“环境保护的有效措施”、“资源利用的成功经验”4部分内容，本课时主要学习前三框内容。 教材分析 课标要求以典型区域为案例，了解我国区域的环境变化与整治、区域发展特征及影响。本节内容是中国分区地理的典型个例，认识区域发展及其存在的问题，说明了西部开发过程中保护生态环境的重要性及治理措施。本课学习是学生地理学科素养很好的呈现平台和进一步完善提升的机遇。 学情 分析 八年级学生具备了基本的读图能力和简单的地理问题分析能力，可以让学生自主学习基础知识。课标要求运用地图简要评价某区域的地理位置。新课要注意提高“注意观察”“思考理解”“识记联想”“应用迁移”的能力，。学生课前预习课文内容，了解具体位置，提出需要解决的问题。 学习目标 1.运用地图和其他资料，了解贵州省的自然地理特征。 2.根据资料，分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。 教学重点 运用地图和其他资料，了解贵州省的自然地理特征。 教学难点 根据资料，分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。 教学流程 教学内容与师生活动 设计 意图 一、情景导入，明确目标 展示黄果树瀑布、遵义会议旧址景观图，引导：你知道这些著名的旅游地位于哪一个省级行政区域单位？ 二、新知探究 问题探究一： 位置与范围 【课堂活动】引导学生读图8-56、8-57，完成下列任务。 （1）贵州位于中国的什么部位？ （2）找出与贵州省相邻的省级行政区域单位。 【明确】（1）位置：地处我国西南，云贵高原东部 （2）相邻的省区：北面邻四川、重庆，西与云南接壤，南与广西相邻，东与湖南为界。 问题探究二：地形 【课堂活动】引导学生读贵州地形示意图，完成下列任务。 （1）贵州的主要地形类型是什么？贵州所在地形区的名称是什么？ （2）根据高度表和河流流向，判断贵州的地势特征。 （3）完成P.93“活动”1。 （4）贵州石灰岩广布，形成了一种特殊的地貌，这种地貌的名称是什么？这种地貌对地表起伏有何影响？ 学生思考分析、小组交流、师生归纳总结。 【明确】2、地形特征：地势西高东低，以高原、山地为主，喀斯特地貌广泛发育，地表崎岖。 问题探究三：气候 引导学生读贵阳的多年平均气候资料表，说出贵阳的气候特点。 气候：亚热带季风气候，冬暖夏凉，湿润多雨 引导学生完成P.93~94“活动”2 【明确】地势对贵阳平均气温和局部地区的气温影响很大。由于海拔较高，贵州夏季较凉爽；贵州纬度较低，使得贵州冬季平均气温不低。 问题探究四：河流 引导学生读贵州地形示意图，完成下列任务。 （1）找出乌江、北盘江、赤水河、清水江等，观察它们的大致流向。 （2）贵州河流大多水能资源丰富，请解释其主要原因。 （3）贵州河流常常出现“无头河”、“无尾河”，这是什么原因造成的？ （4）贵州降水丰富，但是许多地方水资源非常短缺，这是为什么？ 【明确】4、河流特征：主要河流有乌江、北盘江、赤水河等，水能资源开发具有显著优势，多地下暗河，地表水资源缺乏 问题探究五：矿产资源 课堂活动：展示贵州矿产资源分布示意图，引导学生了解贵州矿产资源的特点。 【明确】矿产资源：矿产资源丰富，主要有煤、汞、重晶石、磷、铝土等。 过渡，展示贵州滑坡、泥石流、干旱、冰冻等自然灾害的图片和水土流失、石漠化等生态破坏的图片。问题探究二：新疆的自然地理环境。 三、达标测评: 1．贵州省的主要地形类型是 （ ） A．平原、丘陵 B．盆地、丘陵 C．山地、盆地 D．山地、高原 2．贵州省的主要气候特点是 （ ） A．终年高温多雨 B．冬暖夏凉，湿润多雨 C．全年寒冷干燥 D．降水稀少，温差大 3．流经贵州省的河流是 （ ） A．长江 B．嘉陵江 C．岷江 D．北盘江 4．每逢暴雨，贵州山区容易引发的地质灾害是 （ ） A．泥石流、滑坡 B．洪涝灾害 C．冰冻、冰雹 D．地震、火山 四、课堂小结： 根据